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大班艺术活动《星云瓶》家及反思

活动目标：

1.幼儿对操作活动感兴趣，在操作中体验活动的乐趣。

2.通过观察与操作学习星云瓶的制作方法。

3.引导幼儿发现星云瓶颜色渐变的现象和会自己配色（同色系）。

活动重点：通过观察与操作学习星云瓶的制作方法。

活动难点：引导幼儿发现星云瓶颜色渐变的现象和会自己配色（同色系）。

活动准备：成品星云瓶一个、玻璃空瓶、棉花、闪光粉、颜料若干。

活动过程：

一、开始部分

1.出示“星云瓶”，引导幼儿观察讨论星云瓶是怎样制作的。

2.教师小结：介绍星云瓶的名称及制作材料。

二、基本部分

（一）教师示范制作星云瓶，幼儿观察学习星云瓶制作方法。

1.第一步：我们需要准备一个透明的空瓶子，然后将调好的深蓝色水倒在瓶子的1/3处。

2.第二步：往瓶子里加闪光粉和装饰，轻轻地搅拌瓶子里的液体，让水和颜料、闪光粉相互融合。

3.第三步：接着要放一些棉花进瓶子里，根据瓶子里的液体适量放棉花，使棉花将液体全部盖住。

4.第四步：重复上面的3个步骤进行第二层制作（第二层液体为蓝色，倒在瓶子剩余部分的1/2处）。

5.第五步：重复上面的3个步骤进行第三层制作（第三层液体为浅蓝色，将瓶子倒满），星云瓶就做好了。

幼儿制作星云瓶，教师指导。

根据幼儿制作情况，教师进行个别指导。

结束部分

1.师幼共同欣赏作品，幼儿进行讲述或评价。

2.教师小结：星云瓶制作时可以选择同色系颜色进行渐变制作，也可以选择不同色系颜色进行制作。

活动反思

幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发挥幼儿的创造能力，大班幼儿已经积累了较多的美术知识经验和动手操作的经验，在此基础上我设计本次手工制作活动《星云瓶》。并以此来拓宽幼儿的创造思路，提高幼儿的联想能力。

我们班的孩子在动手能力方面很是一个弱项，所以我利用操作活动来培养他们的动手操作能力，我在活动的开始先让幼儿来观察星云瓶，幼儿讨论星云瓶制作方法，其次教师示范制作星云瓶，接着幼儿制作星云瓶，教师巡视指导，通过本次活动幼儿对操作活动感兴趣，并学会星云瓶的制作方法，教学设计以幼儿为主体，注重激发孩子参与的热情与兴趣，拓展孩子们想象的空间，让他们在“玩中学，学中乐”，孩子们积极主动参与活动，感受到星云瓶的漂亮，并乐于用自己的巧手去制作星云瓶，在实践中提高幼儿的审美能力，同时获得了成功的喜悦。