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幼儿园大班绘画《哈哈小孩》教案及反思

活动目标：

1、幼儿能从活动中感受到创作的乐趣，乐此不疲的探索，并能乐于与同伴分享自己的作品。

2、幼儿通过在折纸上绘画，了解折纸绘画的奇妙之处。

3、幼儿能将喜欢的动作画在纸上，能将断开的小孩连接起来，可以在活动中不断探索、创新。

活动准备：

长方形桌子、小筐若干、小型吸铁石若干、记号笔若干、黑板一块、彩纸若干。

活动过程：

一、听音乐律动入座。

先跳一段舞蹈《请你跟我这样做》边跳边看图片。

二、探索“小人”，发现画面造型与折纸的关系

1、请幼儿将舞蹈中的人物画在纸上。

2、播放音乐，幼儿创编动作做动作。

3、幼儿绘画，观察幼儿刚才表演的动作。

4、在彩色卡纸上画一个横放竖折的小孩，将折纸打开。

5、引导幼儿观察打开后折纸上小人的变化;

6、探究小人变化的原因，想一想出现不同变化位置的原因。

提出质疑：

为什么小人断开了?

为什么有的小朋友的小人没断开?

7、小结研究后的结果。

8、小人连线，探究变化。

三、展示幼儿的作品，观察彼此把画面的哪里进行了变化。

思考：想象折纸方向、数量的变化以及折痕与小人形象的关系。

1、如果我把这张纸横过来呢?如果我把这张纸斜过来呢?如果我把这张纸再折一次呢?

2、回去再试一试。

四：活动延伸：

装扮小人：添画哈哈小人，让小人更漂亮。

大班艺术活动《哈哈小孩》微课反思

大班艺术活动《哈哈小孩》是通过让幼儿观察小人来体验小人身体部分能够延伸变长的观察，并且通过四次操作活动让幼儿探索，发现使小人身体各部分能够延伸变长的密秘密，从而发展幼儿的空间能力，虽然画的小人很简单，但是简单之中蕴含了比较复杂的规律，这是一次探索性很强的活动，对于大班幼儿来说，具有极大的探索价值，从而能够提升幼儿动手操作的能力和思维能力。通过这个活动，让孩子们喜欢上美术活动，在折过的纸上表现人物造型的不同变化，感受作品的幽默和有趣。