江苏省南通如皋市2019-2020学年高一上学期教学质量调研（三）语文试题.docx

江苏省南通如皋市2019-2020学年高一上学期教学质量调研（三）语文试题

一、阅读理解(共3题)

1、阅读下面的文字，完成1-5题。

材料一：

追溯起来，“魏晋风流”中的生死主题在东汉末就已发端，“人生非金石，岂能长寿考”“生年不满百，常怀千岁忧”，《古诗十九首》中出现了大量古墓、白杨一类让人想起生死的灰色意象。《古诗十九首》中的迁逝之悲之所以有惊心动魄之效，不仅仅在于作品创作主体对时光流逝的深刻体验，还在于他们在价值失衡后表达出的孤苦无依和生命之痛。这些确确实实是他们的亲身经历，较之理性认识.上的泛泛而谈，这种生命体验无疑要深刻得多，感人得多。他们对日常时世、人事产生感叹，感叹生命短促、人