小学教师职业倦怠及其克服.ppt

笑对人生美国《时代周刊》的记者曾经采访李连杰：“你觉得中国最厉害的功夫是什么？”李连杰答曰：是微笑，因为微笑无敌。记者又问：“那你觉得中国武术的最高境界是什么？”答：“是爱，爱最博大高深。”01面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种平和释然，然后努力化解，这是一种境界心。面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重振旗鼓，这是一种勇气心。面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然宽容，然后保持本色，这是一种达观心。面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚清醒，然后不断进取，这是一种力量心。02030401离你而去的人。离你远去的人，是他失去了你，不是你失去了他。离开，也许是为了下个路口的更好的重逢。02流逝的时间。时间比水流失的还要快，所以想做的事情就去努力，人这辈子，至少自己得对得起自己。03无法选择的出身。有人天生就是王，有人天生就是贵族，但是很多人天生的就是平凡。04别人的嘲笑。嘴长在别人的身上，耳朵在自己身上，说不说，是他们的事情，听不听，是你自己的事情了,我们要学会微笑的面对这一切。05不可避免的死亡。生命是个过程，死亡只是必然的结果，但轨迹是自己的色彩和温度，既然不可避免，那么就更无所畏惧。人世间不能改变的事情知道时间不可能停留，就没有必要伤春悲秋。知道这些，就不必勉强为难自己，心放开了，就什么都好了，就没有那么多给自己设置的心结，心境也就平和了。知道感情不可能刻意，就不会为了谁寻死觅活。知道死亡总是在将来的某一刻，就能好好把握现在能做好的。知道孤独总是如影随形的，就不会在某一些时刻难以自制。面对人世间不可以改变的事情……锦囊妙计不能改变环境就适应环境。有一个印度人练习搬山术，苦练了若干年，发功准备搬山，发了半天功发现山没动。他向师父抱怨，搬不动山。师父对他说，山搬不过来你过到山哪边去不就行了吗。不能改变别人就改变自己。不能改变事情就改变对事情的态度。成功学告诉大家，不想当元帅的士兵不是一个好士兵，不想当船长的水手不是一个好水手。但是很遗憾，只有一个人能当船长，要想当只有把别人都扔到海里去。大家都这样想，结局是船上只剩下一个人，可能还不是你。成功学是对的，但如果不善于妥协，不善于对当前状况满意，那你就会永远生活在痛苦中。记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的，心则永远是安宁的、快乐的！锦囊妙计锦囊妙计---快乐三原则不拿自己的错误惩罚自己---泰戈尔说：“……不仅失去了正午的太阳，而且会失去夜晚的群星。”不拿自己的错误惩罚别人。不拿别人的错误惩罚自己---“生气是拿别人的愚蠢惩罚自己。”开开心心，做成功快乐的教师！你快乐吗？请写出来。02不快乐写不快乐01快乐写快乐五、感受幸福和快乐理想：目标。希望、责任、方向01信念：毅力。持续动力、激情、斗志即：教师心中要有理想、教师个人职业发展要有规划和目标02克服教师职业倦怠的有效方法：六、追求理想、信念“把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡”“哪怕是扫地，也要扫个全国第一。”0102六、追求理想、信念三、教师职业倦怠的原因家长过分的苛求。虽说绝大多数家长对教师的工作是理解和支持的，但还是存在这样的情况：一类家长不能正确认识到孩子成才的目标，过多地苛求学校、教师，另一类家长过于关心子女的学习，常对学校和教师做无谓的干扰、评价，甚至动辙用媒体舆论来谴责教师的行为，无限上纲，造成了教师长期不被理解，致使工作行为退化，工作士气降低。来自社会各方面的压力五高时代：高速度、高竞争、高压力、高风险、高科技。社会发展和教育改革对中小学教师提出了越来越高的要求。新的课程标准相继出台，教材全面更新，先进的教育教学理念正在广泛传播，现代教育教学手段不断涌现。所有这一切都对教师的素质提出了更高的要求。在高要求下，教师感受到的压力有所提高，发生倦怠的可能性也有所增加。社会各界对小学教师的角色期望值过高。三、教师职业倦怠的原因三、教师职业倦怠的原因教师的人格特点教师若具有某些不良人格特征，如不现实的理想和期望，较低的自我价值与判断，自信心过低，对自己的优缺点缺乏准确认识和客观评价等则很容易产生职业倦怠。家庭经济状况虽说教师目前的经济待遇不断提高，但在现实社会里，社会地位、经济地位、家庭地位与教师神圣的光环有相当差距。特别是部分农村小学教师，普遍工资不高，存在着购房、赡养老人、子女上学等生活压力，使家庭生活处于困境中，从而失去了对教师职业的认同感而产生倦怠。12三、教师职业倦怠的原因苏轼东坡说：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”旧书之所以百读不厌，在于每读一次会得到不同的收获；每读一遍都有新的领悟、新的发