人教版英语四年级上册《Unit 2 My schoolbag》单元作业设计 .pdf

小学英语单元作业设计

—、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本信息

英语四年级第一学期人教版（三年Unit2Myschoolbag

级起点）

单元组织自然单元1重组单元

方式

序号课时名称对应教材内容

1AmysnewschoolbagALefstalklefsplay

2AmysschoolthingsALetsLearnlefsdo

3Magiclettersofi-e”ALefsspell

课时信息

4LostandFondBLefstalklefsplay

5ZhangPengsschoolbagBLefslearnDrawandsay

6ZoomsschoolbagBReadandwriteLefscheck

Storytime

二、单元分析

（一）课标要求

本单元属于“人与校园主题，要求学生能认识学习生活中书包里常见的学习

用品，使学生能够使用本单元目标语言，简单描自己的书包，能听懂指令，摆

放物品。通过整理摆放学习用品，引导学生养成收纳整理的好习惯。

（二）教材分析

1.内容分析

本单元是人教版英语四年级上册第二单元，单元话题是“Myschoolbag”

核心内容是学习书籍名称、一些物品的名称，会询问别人书包里的物品以及会表

达自己书包里的物品。整个单元主要通过2个对话语篇和1个阅读语篇，逐步引

导学生学习书籍名称、以及如何询问和表达书包里物品。让学生了解课本的重要

性，培养学生爱惜书包、爱惜学习物品以及热爱学习，学会整理书包的好品质。

本单元共分为A、B、C三个部分

A部分为三课时。第一课时为情景对话和练习部分。Letstalk活动中Amy

向ChenJie展示了自己的新书包，并介绍了书包里装的物品名称。通过她们的交

流，引出了本单元的重点句型:Whatsinyouschoolbag?以及回答:AnEnglish

book,amathsbook,theestoybooksand,在Lefsplay活动中，学生会

猜一猜其他人手里拿着什么东西，以此来练习重点单词。第二课时为重点词汇和

重点句型呈现，Zoom询问Amy新书包里装着什么，从而引出教材名称类重点词

mathsbook,Englishbook,Chinesebook,stoybook,schoolbag,以及询问并

回答书包里的课本的重点句型:Whatsinyouschoolbag?并通过Letsdo的指

令活动来进一步巩固重点单词和句型。为整理书包技能培养做铺垫，第三课时为

语音学习，通过听一听、读一读、唱一唱，读听排序，听一听、圈一圈、写一写

三个活动，让学生学习元音字母i在开音节中的发音/ai/o

B部分分为三课时。第一课时仍然以贴近实际生活的校园失物招领情景对话，从

而引出询问颜色的重点句式:Whatcolouisit?以及回答。接下来以一个Lets

play中的游戏活动来练习重点句式。第二课时以ZhangPeng书包里的物品来呈现

重点单词:key,candy,notebook,toy并巩固询问书包里内有什么的重点句型，并通

过一个Dawandsay和