带人带心的领导艺术.ppt

成就需要：追求卓越，实现目标，争取成功的内驱力。权力需要：促使别人顺从自己意志的欲望。喜欢承担责任，努力影响和控制别人，重视地位。亲和需要：寻求与别人建立友善且亲近的人际关系成就动机高：独立性强，关心工作环境的改善，力求做到最好权力动机高：善于行使制度所赋予的权力影响力亲和动机高：关心团体的接纳和认可，担心被团体疏远，只要有被疏远的可能，其决策就会变的消极而犹豫不决成就动机理论结论激励因素训练成就动机的方法通过介绍高成就动机者的事迹来激发受训者的成就动机通过制定个人成就动机发展规划，使受训者把已激发出来的成就动机转化成实际行动再通过与成就动机有关的学科知识的学习，提高受训者的基本理论水平和认知能力通过组织受训者交流成功与失败、希望与恐惧的经验体会，增强他们争取更高成就的信心。激励因素期望理论三组关系：基本公式：激励力量=目标效价?期望值结论激励要以绩效为前提。先完成任务才有奖励。当奖励与绩效的关联性差时，奖励就会失效。提高目标效价，向员工说明工作对他人、企业、社会的意义。引导员工重视内在效价，不要只局限在外在效价上。努力结果必须及时给予奖励引导期望值与现实相符激励因素个人努力个人绩效组织奖励个人目标01公平理论公平是一种主观认知和评价自我——内部比较自我——外部比较别人——内部比较别人——外部比较02结论激励不仅受绝对报酬，还受相对报酬影响。人们往往社会比较比自我比较更多，所以有更多不公平感。激励因素ahref=清华大学深圳研究生院/aahref=/homecoming/博商同学会/aahref=/中国人民大学商学院/aahref=清华大学深圳研究生院/aahref=/homecoming/博商同学会/aahref=/中国人民大学商学院/aahref=清华大学深圳研究生院/aahref=/homecoming/博商同学会/aahref=/中国人民大学商学院/aahref=清华大学深圳研究生院/aahref=/homecoming/博商同学会/aahref=/中国人民大学商学院/aahref=清华大学深圳研究生院/aahref=/homecoming/博商同学会/aahref=/中国人民大学商学院/a《带人带心的领导艺术》温馨提示：扫一扫，加关注！更多实用、前沿的企业管理资源第一时间发布，尽在博商微信。讲座题纲认识领导力领导力的作用模型领导力的五个层次领导力的思考：如何才能心甘情愿？如何激励员工谁是领导者？现今领导者的挑战第一讲：认识领导力谁是领导者01.足球队长01.球队教练01.场上裁判01.校长01.老师01.班长01.总经理01.厨师长01.领班01.总经理01.部门经理01.销售主管01.项目经理01.现今领导者挑战0201持续变革快速反应思考周密挑战变化快速竞争激烈关系复杂环境特性：现今领导者挑战02整合困难使人信服专业水平挑战01价值多元主见增强知识丰富被领导者特性：01第二讲：领导者的作用模型02领导者的成长阶梯梦想、目标和障碍领导者成长阶梯依赖独立互赖环境领导者的作用领导者被领导者A被领导者B被领导者C目标障碍障碍障碍职位——硬权力01心甘情愿02生产成果03人才培育04众望所归05第三讲：领导力的五个层次职位—仅有的影响力来自头衔—常因指派而获得，—影响力不会超过他的正式权威—较难跟志愿者、白领和年轻人合作认同许可—使人们在没有义务时为你做事—否则不能持久、有效的领导—可以爱他们而不领导他们，而不能领导他们，却不爱他们—不要企图跳过这个层次领导力的5个层次领导力的5个层次生产成果—团队是成果导向—摒弃官僚主义，实现组织价值人才培育众望所归领导力的5个层次1以权压人2惧怕3以情感人5以利动人7梦想/培养8尊敬/爱10忠诚6敬畏4心甘情愿9思想第四讲：领导力的思考—如何才能心甘情愿人们为什么会心甘情愿九五与九九的关系工作团队为什么混乱人们追随领导人的原因是什么？获得信任的三个条件是什么？人们为什么会心甘情愿？什么是九九？九九与九五的关系是什么？九五不能没有九九。九九不能坐在九五的位置上。可以亲近，但是不能亲密。0102九五与九九的关系工作团队为什么会混乱？不能随便议论上级？团队中的伦理关系与执行力？伦理（礼）的关键在定位。在工作场