中国语言文学专业硕士研究生培养方案课程设置表-河南师范大学.docxVIP

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中国语言文学专业硕士研究生培养方案课程设置表-河南师范大学

一、专业基础课程

(1)中国语言文学专业硕士研究生培养方案中的专业基础课程主要包括古代汉语、现代汉语、文学理论、中国文学史、外国文学史等。古代汉语课程旨在培养学生掌握古代汉语的基本知识和阅读能力，课程内容涵盖汉字、词汇、语法、修辞等方面，通过《古文观止》、《论语》等经典文献的学习，使学生能够阅读并理解古代文献。现代汉语课程则侧重于现代汉语的语言规范和运用，通过《现代汉语词典》等工具书的学习，学生能够掌握现代汉语的语音、词汇、语法等基本知识，提高语言表达能力。文学理论课程则是文学研究的基础，通过学习《文学理论教程》、《西方美学史》等教材，学生能够掌握文学批评的方法和理论框架。

(2)在专业基础课程中，中国文学史课程占据重要地位。该课程以中国古代文学史、中国现代文学史、中国当代文学史为主线，通过学习《中国文学史》、《中国现代文学史》等教材，使学生全面了解中国文学的演变过程和重要作家作品。例如，在学习《红楼梦》时，学生不仅能够掌握作品的艺术特色和思想内涵，还能了解作者曹雪芹的生平背景和创作动机。此外，课程还结合实际案例，如通过分析《呐喊》等作品，探讨现代文学与传统文学的传承关系。

(3)外国文学史课程则是拓宽学生国际视野的重要途径。该课程涵盖了古希腊、古罗马、中世纪、文艺复兴、启蒙运动等时期的重要作家作品，如莎士比亚、歌德、雨果等。通过学习《外国文学史》、《世界文学名著选读》等教材，学生能够了解不同国家和地区的文学发展脉络，掌握外国文学的基本理论和批评方法。例如，在学习《哈姆雷特》时，学生可以了解到莎士比亚的戏剧创作手法和人文主义思想。此外，课程还会组织学生进行课外阅读和讨论，如阅读《百年孤独》等拉美文学经典，激发学生对外国文学的兴趣。

二、专业核心课程

(1)专业核心课程方面，本培养方案特别强调对文学批评与理论、比较文学、中国古典文献学等领域的深入研究。文学批评与理论课程旨在培养学生运用马克思主义文学理论分析文学作品的能力，课程内容涉及文学批评的基本方法、文学批评史以及当代文学批评的动态。例如，通过学习《文学理论教程》和《中国现代文学批评史》，学生能够掌握从社会历史角度分析文学作品的方法，并能结合具体作品进行深入解读。

(2)比较文学课程则侧重于跨文化、跨语言的文学研究，课程内容涵盖比较文学的基本理论、方法及世界各国的文学现象。通过学习《比较文学概论》和《比较文学史》，学生可以了解不同文化背景下的文学交流与影响，如通过比较《红楼梦》与《源氏物语》，探讨东西方文学的异同。此外，课程还会安排学生参与国际学术研讨会，增强其国际视野。

(3)中国古典文献学课程致力于培养学生对古代文献的整理、研究和解读能力。课程内容涉及古典文献的版本学、校勘学、目录学等，通过学习《古文献学概要》和《版本学概论》，学生能够掌握文献整理的基本流程和技巧。例如，课程中会详细讲解《二十四史》的版本流变，让学生了解文献整理的重要性和方法。此外，学生还将有机会参与古籍整理与出版项目，实际操作中提升专业素养。

三、专业选修课程

(1)专业选修课程为硕士研究生提供了更加多元化的学习选择，旨在拓宽学生的学术视野和提升研究能力。其中包括戏剧研究、影视文学、网络文学、民俗学等多个方向。戏剧研究课程通过分析《雷雨》、《茶馆》等经典剧目，探讨中国现代戏剧的发展脉络，课程内容涵盖戏剧理论、戏剧史及戏剧批评。据统计，近年来中国现代戏剧作品数量逐年上升，选修此课程的学生在毕业后多投身于戏剧创作、戏剧教育和戏剧评论等领域。

(2)影视文学课程则聚焦于影视作品的文学性，通过学习《中国电影史》、《电视剧创作教程》等教材，学生能够了解影视作品的创作过程、叙事技巧和审美特征。课程中，学生将分析《霸王别姬》、《活着》等经典影视作品，探讨其文学价值和社会影响。据统计，我国影视产业年产值已超过千亿元，选修此课程的学生毕业后多在影视制作、影视评论、媒体运营等领域发挥专业优势。

(3)网络文学课程紧跟时代潮流，探讨网络文学的发展现状、创作手法和传播方式。课程内容涵盖网络文学史、网络文学理论、网络文学批评等，通过学习《网络文学概论》和《网络文学研究》等教材，学生能够了解网络文学的发展历程和特点。以《斗破苍穹》、《全职高手》等网络文学作品为例，课程将引导学生分析网络文学与传统文学的异同，探讨网络文学在当代文学中的地位。据统计，我国网络文学市场规模已超过百亿元，选修此课程的学生毕业后多在网络文学创作、网络文学编辑、网络文学研究等领域取得优异成绩。

四、实践环节

(1)实践环节在中国语言文学专业硕士研究生培养方案中占据重要地位，旨在通过一系列实践活动，使学生将理论知识应用于实际，提升学生的综合能力和实际操作技能。实践环