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统编版六年级语文上册;教学目标:
1反复朗读课文,把捏朗读的停顿,读通读熟课文。
2.结合注释理解重点词句,读懂文竟大意,感受文言文简约凝练的语言特点,
3.借助语言文字展开联想和想象,用自己的话绘声绘色地讲述这个故事。
4.理解课文内容,领悟其中范含的道理,感受艺术之关,理解艺术与生活真实的关系。;教学重难点:教学重点:
1.掌握一般的古文学习方法。通过注释、已有文言基础,读懂文意。
2.抓住关键句子,理解课文范含的道理。教学难点:能用自己的话绘声绘色地讲述这个故事。;4;蜀中/有杜处士,好书画,所宝/以百数。有戴嵩《牛》/一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。
一日/曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾/搐入两股间,今/乃掉尾而斗,谬矣。”处士/笑而然之。古语有云:“耕/当问奴,织/当问婢。”不可改也。;;重难点字书写指导;诗词赏析;;诗词赏析;默读课文,借助注释及插图说说课文的意思,用“?”标出不理解的词句,和同桌讨论。;课前导读;自读课文,借助拼音把课文读正确,读通顺。
文言文朗读有一定难度,下面几个字词能读对吗?;14;此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间。今乃掉尾而斗,谬矣。;古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”;请你用自己的话说说课文的意思。;蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。;;;喜欢。
所珍藏的(书画)。
用锦缎作画囊,用玉作画轴。
晒。
拍手。
抽缩。
大腿。
摆动、摇。
认为他说得对。
说。
农民。
织工。;诗词赏析;拓展延伸;拓展延伸;;拓展延伸;拓展延伸;作业
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