高考作文模拟写作：如何看待“知”与“行”的关系 导写及范文赏析 .pdf

高考作文模拟写作：如何看待知〃与行〃的关系导写及范文赏析

【原题呈现】

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

《尚书》认为易行难”，孙中山认为难行易”，王阳明认为“行合一。

作为新时代青年，你如何看待“〃与〃行”的关系？请写一篇文章，体现你的

感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得

泄露个人信息；不少于800字。

【文题写作解析】

1.《尚书》认为易行难

——懂得道理容易，按照道理行动不容易，强调行〃。

2.孙中山认为难行易〃

——懂得道理不容易，按照道理行动容易，强调〃。

3.王阳明认为行合一〃

——认和行动应该统一。

4.综合上述材料，试题材料的基本意思：真〃〃和笃〃行”都不容易，要力求

〃〃和行”的高度统一。

5.作为新时代青年，你如何看待〃〃与〃行“的关系

——从青年人的角度谈〃〃与〃行〃的关系。

6.请写一篇文章，体现你的感悟与思考

——“感悟〃，是要求考生联系实际，写出对特定事物或经历所产生的感想与体

会，〃思考〃，是要求考生在讲出感想与体会的基础上进一步讲出其中蕴含的道理。

7.可提炼论点，例如，要行合一；要真与笃行；认与行动要一致；等。

【作文点评】

求知力行，知行合一

【点评】文题如果舍去一半，那就更加简明。

〃路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。〃众所周〃，人生长路漫漫，求若

渴，但仅〃是远远不够的，我们还要将所付诸行动，才能有所成就，因此，“行

也同样重要。在与行的关系中，〃是前提，行〃是关键，我们必须做到行

合一，求力行。

【点评】L〃路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。〃一一屈原这句话的意思是：

尽管前进的道路漫长遥远，我仍将不懈地寻找真理。重在“求〃字，而且屈原的求

和我们一般意义上的求有所不同，屈原求的是真理，我们寻求的是道理，道理虽然

包含真理，但是比真理更宽泛。所以，此引用和试题材料的基本意思并不一致。2.众

所周〃〃，人生长路漫漫，求若渴，但仅〃是远远不够的，我们还要将所

付诸行动，才能有所成就，因此，“行”也同样重要。一一论述〃与“行“的关

系。

以“〃为基，奠定前行的基石。〃非学无以广才，非志无以成学〃，无论是对

于个人的发展，还是国家的进步，“〃的重要性不言而喻。古有司马迁游历山川，

阅尽万卷史书，方能著成史家之绝唱，无韵之离骚〃的《史记》；今有袁隆平扎根

田间数十载，探索研究，方能成就“杂交水稻之父〃的美誉。正是因为他们扎实的学

问基础，丰厚的识积累，才有了后来的伟大成就。由此可见，求若渴，格物致，

方能为未来铺就坚实的道路。

【点评】

L以〃〃为基，奠定前行的基石。一一提出第一个分论点，

2.〃非学无以广才，非志无以成学〃，无论是对于个人的发展，还是国家的进步，

〃的重要性不言而喻。一一把〃学〃与“〃混为一谈。

3.古有司马迁游历山川，阅尽万卷史书，方能著成史家之绝唱，无韵之离骚〃

的《史记》一一此例不当，不能证明〃与〃行”的关系。

4.今有袁隆平扎根田间数十载，探索研究，方能成就〃杂交水稻之父〃的美誉一

一此例不当，不能证明〃〃与行〃的关系。

5.正是因为他们扎实的学问基础，丰厚的识积累，才有了后来的伟大成就一一

这是