3学会反思 说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docx

3学会反思说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

3学会反思说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

设计思路

本节课以“3学会反思”为主题，通过结合六年级下册道德与法治课本内容，引导学生学会反思自己的行为和思想，提高自我认知能力。设计思路包括：创设情境，激发学生反思兴趣；分析案例，引导学生学会反思方法；总结提升，强化反思意识。

核心素养目标

培养学生正确的道德观和价值观，提高学生的自我反思和自我评价能力；增强学生的法律意识，引导学生学会在法治框架下审视个人行为；提升学生的社会责任感，使学生能够将个人成长与国家发展相结合，形成积极向上的公民素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级学生已经具备一定的道德认知和法律意识，对基本的道德规范和法律法规有所了解。他们能够识别一些常见的不当行为，并初步具备分析问题、解决问题的能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对道德与法治课程有一定的兴趣，尤其是与自身生活紧密相关的案例。他们具备较强的逻辑思维能力，能够通过案例分析和讨论来提高自己的道德和法律素养。学习风格上，学生既有独立思考的个体，也有喜欢合作学习的群体。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对抽象的法律概念理解困难，难以将法律知识与实际生活相结合。此外，学生在反思自身行为时，可能面临自我认知不足、情感态度不稳定等问题。因此，教学中需要注重引导学生深入理解法律概念，提高他们的自我反思能力，并关注学生的情感态度培养。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合案例，系统讲解道德与法治知识，帮助学生建立正确的道德观念和法律意识。

2.讨论法：组织学生围绕案例进行讨论，激发学生的思维，培养他们的批判性思维和表达能力。

3.案例分析法：通过分析具体案例，引导学生学会反思，提高自我认知和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示教学内容，增强学生的学习兴趣。

2.网络教学平台：借助网络平台，提供丰富的学习资源，方便学生自主学习和交流。

3.教学游戏：设计互动性强的教学游戏，让学生在游戏中学习道德与法治知识，提高学习效果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）教师播放一段关于青少年违法行为的新闻报道视频，引起学生兴趣。

（2）提问：视频中青少年为什么会走上违法的道路？他们应该怎么做才能避免这种情况发生？

（3）总结：青少年要树立正确的价值观，增强法治意识，学会自我约束，预防违法行为。

2.讲授新知（20分钟）

（1）教师讲解道德与法治知识，包括道德规范、法律知识、法治观念等。

（2）结合案例，分析违法行为的危害和后果。

（3）引导学生思考：如何预防违法行为？如何做一个有道德、守法律的好公民？

3.巩固练习（10分钟）

（1）小组讨论：针对课堂所学内容，学生分成小组进行讨论，分享自己的观点和看法。

（2）教师提问：如何将道德与法治知识应用到实际生活中？

（3）学生回答，教师点评，强调理论与实践相结合的重要性。

4.课堂小结（5分钟）

（1）教师总结本节课所学内容，强调道德与法治的重要性。

（2）提问：同学们如何将所学知识运用到日常生活中？

（3）鼓励学生在生活中做一个有道德、守法律的好公民。

5.作业布置（5分钟）

（1）布置课后作业：阅读相关道德与法治案例，思考如何预防违法行为。

（2）要求学生撰写一篇心得体会，分享自己的学习感受。

（3）提醒学生关注下周课程内容，做好预习准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）道德与法治相关法律法规：介绍《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，帮助学生了解国家法律体系。

（2）道德规范案例：收集生活中常见的道德规范案例，如诚实守信、尊老爱幼、助人为乐等，引导学生分析案例，提高道德素养。

（3）法治教育纪录片：推荐《法治中国》、《法治天下》等纪录片，让学生通过观看纪录片了解法治建设的重要性。

2.拓展建议：

（1）学生可以通过图书馆、网络等途径，查阅与道德与法治相关的书籍和资料，深入了解法律知识。

（2）组织学生参加学校或社区举办的法治宣传活动，如法治知识竞赛、法治讲座等，提高学生的法治意识。

（3）鼓励学生参加社会实践活动，如参观法院、监狱等，亲身体验法治建设的过程，增强法治观念。

（4）开展道德与法治主题班会或团日活动，引导学生分享自己的道德故事，弘扬正能量。

（5）关注时事新闻，了解法治建设的必威体育精装版动态，培养学生的社会责任感。

（6）结合课本内容，开展家庭法治教育，与家