圆的认识优质公开课课件.ppt

5.1圆的认识大英县象山镇永乐小学校六年级李昱君01PART一、认识圆我们已经认识的平面图形：长方形正方形三角形平行四边形梯形圆古希腊毕达哥拉斯曾称：圆是一切平面图形中最美的图形文房镇尺团扇遂宁观音湖湿地公园摩天轮：玩游戏的队形十五的月亮圆形组成的图案麦田圆形建筑从奇妙的自然界到文明的人类社会，从精巧的手工艺品到气势宏伟的各种建筑……到处都可以看到大大小小的圆，你能说一说在生活中我们见到的圆吗？我们生活中见过哪些圆的图形？二、了解圆的基本特征1，在感受过圆的美后，你能借助身边的物体画一个圆吗？012，在画好圆后，将它剪下来，对折、再打开，从另一个角度对折、再打开......反复几次，你会发现什么？02做一做02PART圆中心的这一点叫做圆心。r连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径O一个圆里，有几条半径？它们有什么关系？无数条同圆內，半径长度相等直径d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径一个圆內有多少条直径？它们有什么关系？无数条同圆內直径长度相等“圆，一中同长也。”墨子（中国古代思想家）oCDGHMNBFE图形中哪些是半径？哪些是直径？为什么？o?drrro?drrd=2rr=d2接龙小游戏前一个同学报出一个数，（这个数可以是半径，也可以是直径。如r=4），另一个同学口答出它的直径或半径（如答：d=8。)我们发现：1，一个圆内，直径有（）条，长度（）2，一个圆内，半径有（）条，长度（）3，圆的位置和（）有关4，圆的大小和（）有关无数相等无数相等圆心半径长度我们如何描述一个圆？01这是一个半径（）厘米的圆。02那我们又怎么按要求画出一个圆？0301“没有规矩，不成方圆。”02孟子（中国古代思想家）三、用圆规画圆