第3课 弘扬优秀家风 第二课时（说课稿）-2023-2024学年五年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）.docx

第3课弘扬优秀家风第二课时（说课稿）-2023-2024学年五年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）

一、教材分析

第3课弘扬优秀家风第二课时，选自2023-2024学年五年级下册《道德与法治》。本节课主要围绕家庭文化、家风传承展开，引导学生认识家风的重要性，学习如何传承和弘扬优秀家风。教学内容与实际生活紧密相连，有助于培养学生的家庭观念和道德素养。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生正确的价值观、良好的道德品质和积极的生活态度。学生将通过学习，增强对家庭文化的认识，提升家庭责任感，学会尊重和传承优秀家风，培养良好的家庭交往能力和道德判断力，从而促进其社会主义核心价值观的培育和个人全面发展。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：五年级学生已具备一定的家庭观念和社会认知，对家庭关系、家庭规则有一定的了解，但可能对家风的概念和传承方式认识不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对家庭生活有浓厚的兴趣，愿意分享自己的家庭故事，但部分学生可能对抽象的道德概念学习兴趣不高。学生具备较强的观察力和想象力，但分析问题的能力尚需提高。学习风格上，部分学生偏好合作学习，而另一部分则更倾向于独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解家风内涵时可能存在困难，尤其是在将抽象的家风概念与具体行为相结合时。此外，学生在表达个人观点和参与讨论时可能缺乏自信，需要教师引导和鼓励。同时，学生可能难以将家风传承与个人成长紧密结合，需要教师通过实例和活动设计帮助学生建立联系。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备与家风相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容，增强学生的学习兴趣。

3.教室布置：创建分组讨论区，设置实验操作台，营造互动学习的氛围，便于学生参与讨论和实践操作。

五、教学过程

一、导入新课

（1）教师：同学们，大家好！今天我们来学习《道德与法治》中的“弘扬优秀家风”这一课。首先，请大家思考一下，你们家有哪些家风？你们觉得这些家风有哪些特点呢？

（2）学生：分享自己家庭的家风，如尊老爱幼、勤劳节俭等。

二、新课导入

（1）教师：刚才同学们提到了很多优秀的家风，那么，什么是家风呢？今天我们就来探究这个问题。

（2）教师：首先，请大家阅读教材第3课《弘扬优秀家风》第一部分的内容，了解家风的基本概念。

三、探究家风内涵

（1）教师：现在，请同学们再次阅读教材，找出家风的主要内涵，并用简洁的语言概括。

（2）学生：分享家风内涵，如传承美德、培养品德等。

（3）教师：结合同学们的分享，教师总结家风内涵，强调家风对个人成长和家庭和谐的重要性。

四、分析家风传承方式

（1）教师：接下来，我们探讨一下如何传承优秀家风。

（2）教师：请同学们阅读教材第3课《弘扬优秀家风》第二部分，了解家风传承的方式。

（3）学生：分享家风传承的方式，如言传身教、榜样示范等。

五、案例分析

（1）教师：为了让大家更好地理解家风传承，我们来分析一个案例。

（2）教师：播放视频《家风传承的故事》，引导学生观察和分析。

（3）学生：分享对案例的分析，如家风传承对个人成长和家庭和谐的影响。

六、小组讨论

（1）教师：现在，请同学们分成小组，讨论以下问题：

a.你认为在现实生活中，如何弘扬优秀家风？

b.作为一名学生，你应该如何传承和弘扬家风？

（2）学生：小组内讨论，分享讨论结果。

七、展示交流

（1）教师：请各小组派代表分享讨论成果。

（2）学生：展示交流，分享小组讨论的内容。

八、总结提升

（1）教师：通过本节课的学习，我们了解到家风的重要性，以及如何传承和弘扬优秀家风。

（2）教师：希望大家在日常生活中，积极践行家风，为家庭和谐、社会进步贡献自己的力量。

九、布置作业

（1）教师：请同学们完成以下作业：

a.撰写一篇关于家风传承的短文；

b.与家人共同制定一份家庭公约。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够准确理解家风的定义和内涵，认识到家风对个人成长和家庭和谐的重要性。学生能够识别并描述家风的几种主要表现形式，如尊老爱幼、勤劳节俭、诚实守信等。

2.能力提升：学生在课堂讨论和案例分析中，提升了分析问题和解决问题的能力。通过小组合作，学生学会了如何与他人沟通协作，共同完成任务。

3.情感态度：学生对家庭文化和家风传承有了更加深刻的认识，情感上更加珍视家庭，愿意在家庭中扮演积极角色。学生在课堂活动中表现出对家庭和谐、社会进步的关心和责任感。

4.行动实践：学生能够将所学知识应用于实际生活中，例如在家中主动承担家务，尊重长辈，关心家庭成员，积极参与家庭决策，努力营造和谐的家