第11课《送东阳马生序》说课稿2024-2025学年统编版语文九年级下册.docx

第11课《送东阳马生序》说课稿2024-2025学年统编版语文九年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

第11课《送东阳马生序》选自统编版语文九年级下册，是一篇文言文课文。本文通过讲述作者送别好友马生的情景，表达了作者对友情的珍视和对人生的感悟。文章语言优美，情感真挚，富含哲理，对培养学生阅读文言文的能力、提高审美情趣和思想道德素养具有重要意义。教学时，应引导学生深入理解课文内容，体会作者的情感，并结合现实生活进行思考。

二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等核心素养。通过学习《送东阳马生序》，学生能够提升文言文阅读能力，增强对古代文化的理解和欣赏，培养独立思考和批判性思维能力，同时激发对人生价值的思考，提升人文素养。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文内容：把握作者送别马生的情感，体会作者对友情的珍视和对人生的感悟。

2.文言文阅读能力：提高学生对文言文词句的理解和翻译能力。

难点：

1.文言文词汇理解：部分文言文词汇含义与现代汉语有差异，学生理解困难。

2.文章主旨把握：学生难以准确把握文章主旨，理解作者的情感和思想。

解决办法：

1.通过注释、课文朗读等方式，帮助学生理解文言文词汇和句子的含义。

2.引导学生通过分析文章结构、关键词句，逐步把握文章主旨和作者情感。

3.结合现实生活，引导学生思考文章所蕴含的人生哲理，提高学生的思辨能力。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、录音机、课本、教学卡片。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和在线互动。

3.信息化资源：网络资源库，包括文言文阅读资料、作者背景介绍、相关文化知识等。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作学习、角色扮演、板书展示等。

五、教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们要学习的是一篇充满情感和哲理的文言文——《送东阳马生序》。在这篇课文中，我们将跟随作者，感受他送别好友马生的深情，以及他对人生的独特见解。那么，让我们一起走进这篇文章，去发现其中的美好吧。

二、朗读课文，感知情感

1.请同学们自读课文，注意朗读的节奏和停顿，感受文章的韵律美。

2.集体朗读课文，注意读出作者的情感，尤其是对友情的珍视和对人生的感悟。

三、分析课文结构，把握文章主旨

1.请同学们思考：文章可以分为几个部分？每部分的主要内容是什么？

2.引导学生分析文章结构，明确文章分为三个部分：送别、回忆、感悟。

3.深入探讨文章主旨：作者通过送别马生，表达了对友情的珍视，以及对人生的感悟。

四、探究重点词句，理解文章内容

1.针对课文中的重点词句，如“相与枕藉乎舟中”、“益慕圣贤之道”，引导学生结合注释和上下文，理解其含义。

2.通过小组讨论，让学生分享对重点词句的理解，进一步深化对文章内容的把握。

五、品味文章语言，感受作者情感

1.引导学生品味文章中的优美语句，如“落红不是无情物，化作春泥更护花”，感受作者对友情的深情。

2.分析作者运用修辞手法的地方，如比喻、排比等，体会其表达效果。

六、结合现实生活，思考人生哲理

1.请同学们思考：文章中的哪些观点对我们今天的生活有启示？

2.引导学生结合自身经历，谈谈对文章所蕴含的人生哲理的理解。

七、课堂小结

1.总结本节课的学习内容，强调文章的主旨和情感。

2.鼓励学生在日常生活中，学会珍惜友情，感悟人生。

八、布置作业

1.请同学们课后熟读课文，背诵自己喜欢的段落。

2.结合文章内容，写一篇读后感，谈谈自己的感悟。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《宋史·文苑传》中的《范仲淹传》片段，让学生了解范仲淹的生平和为官之道，进一步理解文章中作者对友情的珍视和对人生的感悟。

《世说新语》中关于友情的故事，如《王羲之与谢安》等，通过古代文人对友情的描述，引导学生思考友情在人生中的重要性。

《论语》中关于交友的篇章，如《里仁篇》等，通过对古代圣人交友原则的学习，帮助学生树立正确的交友观念。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）研究作者王羲之的生平事迹，了解其文学成就和对后世的影响。

（2）查阅资料，比较古代与现代送别诗文的异同，分析不同时代背景下人们对友情的表达方式。

（3）探究古代文人如何通过诗词、文章等文学形式，传递友情、亲情等情感。

（4）结合自身实际，思考如何在现实生活中建立和维护真挚的友谊。

（5）通过写作练习，模仿古代文人，创作一首表达友情的诗或文。

七、教学反思与总结

今天我们学习了《送东阳马生序》这篇文言文，整体来说，我觉得教学效果还是不错的。下面我来进行一下教学反思和总结。

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