从地铁寻机事件看责任与温暖——高分议论文写作指导备战2025年高考语文2月热点时事 学案.docxVIP

从地铁寻机事件看责任与温暖——高分议论文写作指导备战2025年高考语文2月热点时事学案

一、热点导入

在2025年春节前夕，一则充满温情的故事在武汉地铁上演。1月25日晚上11时10分许，乘客汪女士与朋友一同乘坐武汉地铁3号线，当在龙阳村站下车时，其朋友不慎将价值6000多元的手机遗失在车厢内。彼时，朋友急于回江西老家过年，焦急万分，无奈之下，汪女士选择报警求助，希望地铁警务人员能够帮忙寻找手机。

接到报警后，民警韩保宾迅速行动起来。他第一时间联系报警人，用温和的话语耐心安抚汪女士朋友的情绪，承诺会竭尽全力帮助寻找手机，并让其安心回老家过年，还表示一旦找到手机，定会第一时间通知失主。随后，民警详细询问了失主的乘车轨迹及时间，马不停蹄地投入到紧张的查找工作中。

通过仔细调取车厢监控，民警发现失主的手机丢失后，被一名女士捡走。顺着这条线索，民警进一步对捡拾手机女士的行程轨迹展开追踪，凭借着专业的侦查能力和不懈的努力，成功获取了该女士的信息，并顺利联系上她。该女士告知民警，自己已前往外地过年，承诺节后返汉后就将手机交还给民警。

时间来到2月6日晚上，春节假期刚过，捡拾手机的女士返回武汉，信守承诺，将手机送到了沌阳大道地铁站警务室。当晚8时许，汪女士与朋友来到警务室，失主从警务人员手中接过失而复得的手机，内心的激动溢于言表，她一个劲地夸赞民辅警太用心了，再三对民警辅警的热心帮助表示感谢，还感慨道：“这个新年因为你们的帮助，变得格外温暖！”这一事件不仅展现了武汉地铁警务人员的认真负责和高效工作，也体现了人与人之间的信任与温暖，为寒冷的冬日增添了一抹亮丽的色彩，更为我们的高考议论文写作提供了生动且富有价值的素材。

二、高考链接

高考作文旨在考查学生对社会现象的敏锐洞察、深入思考以及精准的语言表达能力。武汉地铁警务人员帮乘客寻回手机这一热点时事，紧密关联责任担当、温暖互助、社会正能量、职业精神等多个领域，与高考语文作文的命题方向高度契合。高考作文可能会从警务人员的责任担当、社会中的温暖与善意、诚信的价值、青年在传递正能量中的作用等角度进行命题，要求学生结合材料内容，深入挖掘事件背后的深层内涵和意义，阐述自己的观点和见解，考查学生的逻辑思维、批判性思维以及语言表达能力，引导学生关注社会热点，树立正确的价值观和人生观。

三、立意分析

（一）责任担当

民警韩保宾在接到求助后，迅速展开行动，积极寻找手机，这体现了他强烈的责任担当。从这一立意出发，可论述责任担当在各个行业和社会生活中的重要性。例如，在医疗行业，医生肩负着救死扶伤的责任，面对患者时需全力以赴；在教育领域，教师承担着培育学生的责任，要用心传授知识和培养品德。强调责任担当是个人立足社会、实现价值的关键，也是推动社会进步的重要力量。

（二）温暖与互助

整个事件中，民警的热心帮助、捡拾者的诚信归还以及失主的感激之情，都体现了人与人之间的温暖与互助。围绕这一立意，可探讨温暖互助在构建和谐社会中的作用。如在日常生活中，邻里之间的相互帮助、陌生人之间的善意之举，都能让社会充满爱。阐述当我们在他人遇到困难时伸出援手，不仅能帮助他人解决问题，还能传递温暖，营造良好的社会氛围。

（三）诚信的价值

捡拾手机的女士虽然身处外地过年，但依然信守承诺，节后返汉归还手机，展现了诚信的品质。从这个角度立意，可论述诚信在人际交往和社会发展中的重要价值。诚信是做人的基本准则，也是社会正常运转的基石。一个诚信的社会能够促进经济发展、增强社会凝聚力。例如，企业之间的诚信合作能够带来更多的商业机会，个人之间的诚信交往能够建立深厚的友谊。

（四）职业精神

民警韩保宾认真履行职责，展现出了高度的职业精神。可以此为切入点，探讨职业精神的内涵和重要性。职业精神包括敬业、专业、负责等要素，是从业者对自己所从事职业的热爱和尊重。拥有良好职业精神的人，能够在工作中发挥出更大的潜力，为社会创造更多的价值。比如，科学家秉持职业精神，不断探索未知，推动科技进步；工匠凭借职业精神，精益求精，打造出高品质的产品。

（五）青年的责任与担当

青年是社会的未来和希望，在这样的温暖事件中，青年也应有所思考和行动。可探讨青年在传递社会正能量、践行责任担当方面的责任与使命。青年应积极学习民警的责任担当和捡拾者的诚信品质，在日常生活中，从身边小事做起，关心他人，勇于担当，为社会的和谐发展贡献自己的力量。

四、写作思路

（一）标题拟定

以责任担当为立意，可拟标题《肩扛责任担当，照亮社会之路》。

以温暖与互助为立意，标题可为《传递温暖，共筑互助社会》。

以诚信的价值为立意，可取名《诚信之光，照亮生活》。

以职业精神为立意，标题可以是《秉持职业精神，铸就不凡人生》。

以青年的责任与担当为立意，标题可为《青年担当，传递