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學校整體課程規畫經驗分享培僑小學吳佳筠副校長2010年3月剛完成第二次的外評。位於小西灣的一所津貼小學；2000年開校，由6個班開始，現有30個班，每級5班每班約25-30多人，學生約900人；背景資料課程主任是怎樣做的？推動學與教發展課程統籌主任如何透過整體課程規畫接任課程主任時學校校情：02第二個三年發展計劃的開始；學生學習差異大；第一次外評建議加強照顧學習差異。0101高動機、高參與、高效能02學與教發展目標(三年計劃)三高學與教07-08學與教年度關注事項---差異教學(三大策略：提問有層次，設開放題並歸納學生表現，合作學習)08-09關注事項---合作學習09-10關注事項---促進學習的評估學校關注事項---學與教如何將關注事項
落實於每一個課堂？在校內推動合作學習的歷程理念課堂落實【知情意行】行為輔導模式明知創情設意行為知：認知，對行為辦法的認識情：心中認同與外部條件的配合意：意志，即願意做及有決心做知：認知，對行為辦法的認識。教師發展日(08年1月)---合作學習工作坊為【行】?明知心中認同：先導班?分享成功經驗研究課---老師也合作學習多讚賞、多鼓勵情：心中認同與外部條件的配合121外部條件：3為老師在課室推行合作學習給予多方面支援2班房環境情：心中認同與外部條件的配合一齊轉組心快慰
輕輕行悄悄走不要快
先來共你說聲Hi
快快坐好一起工作開心哂
你好嗎我既新組員
快快坐好一起工作開心哂建立合作學習的評價激勵機制為【行】?創情設置誘因，引發動機，不斷激勵(考績觀課、年度報告、晉升報告、家長觀課、專業交流觀課活動)給予回饋，提供方法---研究課(為行再明知)為【行】?設意意：意志，即願意做及有決心做08-09關注事項---合作學習共同備課的安排記錄了＝做到了＝做得好策劃實施評估研究課配合學校學與教關注事項；校本教師專業發展活動；參與者---課程發展主任、科召集人；目標明確---要是有持續性的。研究課---策劃*
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