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《春》的教案设计(精选)
•课程背景与目标
目•教学方法与手段
C
O
N•教学过程设计
T
E录
N
T
S•教学资源与开发
•学生评价与反馈
•教师自我总结与提升
01课程背景与目标
CHAPTER
教材版本及内容概述
教材版本
人教版七年级上册
内容概述
本课是朱自清的散文名篇《春》，通过描绘春天的各种景色，表达了作者对春
天的热爱和赞美之情。
教学目标与要求
010203
知识与技能过程与方法情感态度与价值观
学生能够掌握散文的基本通过朗读、讨论、分析等培养学生热爱大自然、珍
特点和阅读方法，理解作方法，引导学生深入理解惜春天的美好情感，引导
者通过描绘春天景色所表文本，提高学生的阅读能学生感受文学作品中的美。
达的思想感情。力和文学鉴赏水平。
学习者特征分析
学生年龄特征学生学习风格
七年级学生正处于青春期，对自然和七年级学生喜欢直观、形象的教学方
文学作品有一定的感知能力，但阅读式，如图片、视频等多媒体教学资源，
能力和文学鉴赏水平有待提高。同时也需要教师的引导和讲解。
学生已有知识经验
学生已经学过一些描写自然景色的诗
歌和散文，对春天的景象有一定的了
解和感受。
02教学方法与手段
CHAPTER
朗读法
教师范读学生自读分角色朗读
通过教师声情并茂的范读，学生自由朗读课文，整体通过分角色朗读，让学生
引导学生进入课文情境，感知课文内容，体会作者更好地体会文中不同人物
感受春天的美好。的思想感情。的情感和态度。
讨论法
全班交流
各小组代表在全班汇报讨论结果，
小组讨论其他同学可以补充、质疑和评价。
学生分组讨论，探讨课文中的重
点、难点问题，互相交流看法和
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