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《通化师范院学报》(人文社会科学)格式标准.docxVIP

《通化师范院学报》(人文社会科学)格式标准.docx

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《通化师范院学报》(人文社会科学)格式标准

一、总体要求

一、总体要求

《通化师范院学报》作为人文社会科学领域的重要学术平台,对投稿论文的总体要求严格遵循学术规范和学术道德。根据《通化师范院学报》的相关规定,投稿论文应具备以下特点:

首先,论文应具有原创性。原创性是学术论文的生命力所在,要求作者在研究中提出新的观点、方法或发现,避免抄袭、剽窃等不端行为。为确保论文的原创性,学报编辑部将对所有投稿论文进行查重检测,查重率不得超过20%。例如,在某次审稿过程中,编辑部发现一篇论文的查重率达到30%,经核实后,该论文因不符合原创性要求被退回修改。

其次,论文应具有科学性。科学性是指论文的研究方法、结论和数据应严谨、可靠。论文的研究设计、实验方法、数据收集和分析等环节均需遵循科学原理和规范。例如,一篇关于教育心理学的论文,如果作者在研究中采用了不符合科学规范的实验设计,即使结论具有一定的参考价值,也会因为方法上的问题而影响论文的发表。

最后,论文应具有学术价值。学术价值体现在论文对学科领域的发展、理论创新或实践指导作用。要求论文在研究过程中,既要注重理论深度,也要关注实践应用。例如,一篇探讨新媒体对青少年价值观影响的论文,不仅需要深入分析新媒体的特点和作用,还需要结合实际案例,提出针对性的教育策略和建议。

此外,论文的格式和语言也需符合规范。格式上,论文应遵循《通化师范院学报》的排版要求,包括标题、摘要、关键词、正文、参考文献等部分的格式;语言上,要求论文用词准确、表述清晰、逻辑严谨,避免使用口语化、模糊不清的表达。只有全面符合这些要求,论文才有可能被学报录用发表。

二、论文格式

二、论文格式

(1)标题:论文标题应简洁明了,准确反映论文的核心内容,一般不超过20个字。标题应使用三号黑体字,居中排版。例如,某篇论文的标题为“基于大数据分析的中小学教育质量提升策略研究”,符合简洁、准确的要求。

(2)摘要:摘要应概括论文的研究目的、方法、结果和结论,字数一般在200-300字之间。摘要应使用小四号宋体字,左顶格排版。摘要中应避免使用“本文”、“本研究”等主语,直接陈述研究内容。例如,某篇论文的摘要如下:“通过对某地区100所中小学的教育教学质量进行大数据分析,发现影响教育质量的关键因素包括师资力量、教学设施、教学方法等,并提出相应的提升策略。”

(3)关键词:关键词应选择3-5个能够准确反映论文主题的词汇,使用小五号黑体字,左顶格排版。关键词之间用分号隔开。例如,某篇论文的关键词为“大数据分析;教育质量;提升策略;中小学”。

(4)正文:正文部分应包括引言、文献综述、研究方法、结果与分析、结论等部分。正文应使用小四号宋体字,1.5倍行距排版。

-引言:引言部分应简要介绍研究背景、研究目的、研究意义,字数一般在500字左右。例如,某篇论文的引言部分如下:“随着教育信息化的发展,大数据技术在教育领域的应用越来越广泛。本研究旨在探讨大数据分析在提升中小学教育质量方面的作用,以期为教育管理者提供参考。”

-文献综述:文献综述部分应对国内外相关研究成果进行梳理和分析,字数一般在2000字左右。例如,某篇论文的文献综述部分如下:“近年来,国内外学者对大数据分析在教育领域的应用进行了广泛研究。主要研究内容包括大数据分析在教学质量评估、学生学习行为分析、教育资源配置等方面的应用。”

-研究方法:研究方法部分应详细描述研究设计、实验方法、数据收集和分析方法等,字数一般在1000字左右。例如,某篇论文的研究方法部分如下:“本研究采用大数据分析方法,对某地区100所中小学的教育教学质量进行数据挖掘,分析影响教育质量的关键因素。”

-结果与分析:结果与分析部分应展示研究结果,并对结果进行深入分析,字数一般在2000字左右。例如,某篇论文的结果与分析部分如下:“通过对数据进行分析,发现师资力量、教学设施、教学方法是影响教育质量的关键因素。针对这些问题,提出相应的提升策略。”

-结论:结论部分应对研究结果进行总结,并提出建议或展望,字数一般在500字左右。例如,某篇论文的结论部分如下:“本研究表明,大数据分析在提升中小学教育质量方面具有重要作用。建议教育管理者重视大数据分析在教育教学中的应用,以提升教育质量。”

(5)参考文献:参考文献应列出论文中引用的所有文献,格式按照《通化师范院学报》的要求进行。参考文献应使用小五号宋体字,左顶格排版。例如,某篇论文的参考文献如下:

[1]张三,李四.大数据分析在教育教学中的应用研究[J].通化师范院学报,2020,32(2):45-50.

[2]王五,赵六.中小学教育质量提升策略研究[J].教育研究,2019,30(4):78-82.

[3]陈七,刘八.大数据时代教育信息化发展研究[J].现代教

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