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高考模拟作文“迷路”导写及范文展示

文题

阅读下面的材料，根据要求写作。

人们常说没有路的时候会迷路；然而，路了的时候，我们也会迷路。

这句话对你有何启示?请写一篇文章，谈谈你的感悟和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；

不少于800字。

写作导引

这道2025届高三名校联考作文题，思辨含金量较高，值得认真一练。不过，同学们的习练成果，

不尽如人意，具体表现如下：

思辨浅近，没能深入论证，〃理〃浮在表面上，难能产生说服人心之力量。再具化到三个分论点

设计上

分论点1：没有路的时候要敢于开辟新路。

分论点2:路了的时候要会选择路。

分论点3:有了路了就要坚定不移地走下去。

这样肤浅简单的思考，不能称之为〃思辨〃，似乎有所思考，但什么也没有〃辨〃。更严重的是，

三个分论点的谓语动词都是〃要〃——上来就谈〃怎么办〃，而且将〃怎么办〃进行到底喋

喋不休地〃教导读者〃要如何如何〃，就不怕人问一句〃为啥呀？〃思辨不存，说服力何

来？

三大利器，破拆内涵”

(1)•辩证破拆法。

审读材料，轻松搞定核心概念〃路，再延申两个〃无路〃与〃路，但处于最核心地位的

是〃路〃怎样才能剖析开这一核心概念的内涵呢？其实，剖析内涵的过程，就是确定其外延的

过程—-〃全面地一分为二地看问题〃这一辩证法的基本原则可以派上大用场。

路之内涵路“之表象外延路”的深层次外延

大路和小路

道路、途径、线路,直路与弯路这些表象性的外延再与〃途径、线路，乃至方

乃至方法等法等相融合，又会衍生出林林总总的〃路，

漫漫长路与捷径

且每一组之间都是一分为二、对立统一的关系。

明路与暗道

康庄大道与羊肠小道

通天大道与歪门邪道

阳关道与独木桥

请大家注意〃路之外延部分，遵循〃一分为二看问题”的原则，真是〃路有千万条，条条

可辩证——岂能是上述分论点中〃没有路的时候要敢于开辟新路〃、〃路了的时候要会选择路〃

那么简单！

(2)•因探究法。

文题中的核心词句，往往是结论性的，那么，我们的思辨展开的时候，不妨追问一步：为什么是

这样？如此递进发问，可以助力思辨的打开，也可以赋能思考的深刻。例如：

〃没有路的时候会迷路〃——为什么〃没有路〃而会〃迷路〃(准确地说是〃迷茫)？答曰：

因为想往前走，需要有路，故而迷茫。由此我们可以探知：〃路〃很重要，没有〃路〃会困死于原

处，没有〃路就谈不上成长与发展。

这句话实质指向〃路的重要性〃问题。

〃路了的时候，我们也会迷路〃——为什么〃路了〃还会〃迷路〃呢？如此一追问，思

维打开了——〃路〃太，〃路型〃和〃路性〃千差万别(如上表)，但哪一条最适合自己，这

是个头疼的问题；倘若贸然选一条与自己不对路的路，很可能适得其反，故而〃迷路〃而不知所措。

这句话实质指向〃路的辨析与选择〃问题。

这样因果探究，也可以帮助我们把核心概念解析开，从而走出〃看问题片面化、浅表化〃的怪圈。

(3)•“现实求异法。

囹圄，污染社会风气，为世人笑此皆把歧途当正道之误也。人生的旅途中，道路繁，只有找

准适合自己的路，才不会迷失在那四通八达的路口找不这自己的事业轨道。

敢问路在何方？路在心中梦想指引方向，无路时可开辟新路，路时选择适合自己的路，

走向自己的〃诗与远方〃。红军的长征为什么要北上？因为拯救民族于水火的理想在指引，保存实

力，扎稳脚跟，陕北可期，未来可图；钱学森为什么选择