第 7 单元 第二十章第二节 生物圈是生物的共同家园2023-2024学年八年级上册生物同步说课稿（苏教版）.docx

第7单元第二十章第二节生物圈是生物的共同家园2023-2024学年八年级上册生物同步说课稿（苏教版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“生物圈是生物的共同家园”为主题，通过引导学生探究生物圈的概念、特点以及生物与环境的相互关系，使学生了解生物圈的重要性和保护意识。教学过程中，注重理论与实践相结合，通过实验、讨论等多种形式，提高学生的观察、分析、解决问题的能力，培养学生的环保意识。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的生命观念、科学探究和责任担当意识。通过学习生物圈的概念和作用，学生能够形成对生命系统的整体认识，提升观察、实验和推理能力；同时，通过讨论生物与环境的关系，激发学生关爱自然、保护生物多样性的责任感，培养可持续发展的观念。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生已经具备一定的生物学基础知识，如细胞、组织、器官等基本概念，以及简单的生物分类知识。在八年级上册之前的学习中，他们可能已经接触过生物与环境、生物多样性等概念，为本次学习打下了一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对生物学科普遍持有较高的兴趣，尤其是对自然界中的生物现象。他们的学习能力较强，能够通过观察、实验等方式获取知识。学习风格上，学生既有通过文字阅读获取信息的能力，也善于通过图片、视频等多媒体形式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在理解生物圈这一概念时感到困惑，难以将抽象的概念与具体的实例联系起来。此外，对于生物与环境相互作用的复杂性，学生可能难以深入理解和分析。在实验操作方面，学生可能存在操作不当、数据记录不准确等问题，影响实验结果。因此，教学中需注重引导学生通过实例理解抽象概念，并通过示范、指导等方式提高学生的实验操作能力。

四、教学资源

-教学软件：生物教学软件，用于演示生物圈的结构和生物多样性。

-课件资源：多媒体课件，包括生物圈概念、生态系统的图片和视频。

-实验材料：生物标本、显微镜、土壤、水样等实验器材。

-教学视频：与生物圈相关的科普视频，用于辅助学生理解抽象概念。

-课程平台：学校在线教学平台，用于发布学习资料和作业。

-信息化资源：互联网上的生物教育网站和数据库，用于拓展学生知识面。

-教学手段：实物展示、模拟实验、小组讨论等教学活动。

五、教学过程

（一）导入新课

1.老师提问：同学们，你们知道我们生活的地球是什么样的吗？

学生回答：地球是一个美丽的蓝色星球。

2.老师引导：是的，地球是一个充满生命的地方。那么，地球上的生物是如何生活的呢？

3.老师揭示课题：今天，我们就来学习“第7单元第二十章第二节生物圈是生物的共同家园”。

（二）新课导入

1.老师讲解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。它包括大气圈、水圈和岩石圈，以及这些圈层之间的相互作用。

2.老师提问：同学们，你们知道生物圈有哪些特点吗？

学生回答：生物圈是开放的，生物种类繁多，生物与环境相互依存。

3.老师讲解：生物圈的特点包括开放性、多样性、生物与环境相互依存等。

4.老师提问：生物圈对生物有哪些作用呢？

学生回答：生物圈为生物提供食物、栖息地、氧气等生存条件。

5.老师讲解：生物圈对生物的作用包括提供食物、栖息地、氧气等生存条件。

（三）探究学习

1.老师讲解：接下来，我们通过探究学习来进一步了解生物圈。

2.老师提问：同学们，请思考一下，生物圈是如何影响我们的生活的？

学生讨论并回答：生物圈为我们提供了食物、住所、水源等生存条件，对我们的生活和健康有着重要的影响。

3.老师讲解：生物圈对我们的生活有着重要的影响，它不仅为生物提供生存条件，还影响着我们的气候、环境等。

4.老师提问：同学们，如果生物圈受到破坏，会发生什么呢？

学生回答：生物圈受到破坏，会导致生物灭绝、环境恶化，对我们生活产生严重影响。

5.老师讲解：生物圈的破坏会导致生物灭绝、环境恶化，因此，我们必须要保护生物圈。

（四）课堂实验

1.老师讲解：为了更好地理解生物圈，我们进行一个课堂实验。

2.老师指导学生进行实验：取一定量的土壤和水样，用显微镜观察其中的生物。

3.老师提问：同学们，观察到的生物有哪些？

学生回答：观察到了细菌、真菌、原生动物等生物。

4.老师讲解：这些生物都是生物圈中的一部分，它们在生物圈中发挥着重要的作用。

（五）课堂讨论

1.老师提问：同学们，我们了解到生物圈对生物的重要性，那么，我们该如何保护生物圈呢？

学生讨论并回答：保护生物圈的方法包括减少污染、植树造林、保护野生动物等。

2.老师讲解：保护生物圈是我们每个人的责任，只有保护好生物圈，才能让地球上的生命