7　谁是最可爱的人 同步练习 2024-2025学年度统编版语文七年级下册.docx

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7谁是最可爱的人

课后知能演练

基础巩固

阅读下面的文字,完成1~4题。

谦逊(shùn),是一种素养、一种为人处世的智慧。成熟的稻穗,都是弯下腰的。越是有本事的人,越会尊重他人;越是无能的人,越是傲慢,瞧不起人。真正有见识的人,会懂得把自己放在的位置上。也只有这样的人才会,得意时不忘形,失意时不消沉,从容应对人生中的起伏与波澜(lán),体味幸福人生。

善始善终,是一种修为,更是一种执着(zhuó)。成语“”的意思是事情接近成功的时候却遇到了失败。有周全的筹划、强烈的事业心、吃苦耐劳的干劲,尤其是坚韧的毅力和善始善终的精神,对正确的事持之以恒,即便再滞(zhì)笨的人也能有所收获。有的人善于把握每一点小力量、坚持每一件小事情,坚持越久,收获就越多,离成功就越近。

善良,是人类普遍存在的一种情感。真正的善良,是既使在荆棘中穿行,亦不改善良的初衷。那些境界高的人,遇到事情首先第一想到的是自己的责任而不是利益,在这种想法的驱动下,他们也就更容易选择善良。而他们的善良里也藏着他们的“贵人”和“运气”,越善良,越好运。

1.文中加点字的注音有误的一项是()

A.谦逊(shùn) B.波澜(lán)

C.执着(zhuó) D.滞(zhì)笨

2.文中画波浪线的词语,有错别字的一项是()

A.尊重 B.傲慢

C.筹划 D.既使

3.依次填入文中横线处的词语,最恰当的一项是()

A.更低忍气吞声前功尽弃

B.更低不卑不亢功败垂成

C.更高不卑不亢前功尽弃

D.更高忍气吞声功败垂成

4.对文中画横线句子病因的分析,正确的一项是()

A.句式杂糅 B.语序不当

C.语义重复 D.表意不明

课内品读

阅读下面的文字,完成5~7题。

还是在二次战役的时候,有一支志愿军的部队向敌后猛插,去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时,逃敌也恰恰赶到那里,眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈,阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命,用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋,向这个连的阵地汹涌卷来,整个山顶的土都被打翻了,汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是,勇士们在这烟与火的山冈上,高喊着口号,一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了,血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺,好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了8个小时。最后,勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头,把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候,勇士们是仍然不会后退的呀,他们把枪一摔,向敌人扑去,身上帽子上呼呼地冒着火苗,把敌人抱住,让身上的火,也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我,战后,这个连的阵地上,枪支完全摔碎了,机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体,保留着各种各样的姿势,有抱住敌人腰的,有抱住敌人头的,有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的,和敌人倒在一起,烧在一起。有一个战士,他手里还紧握着一个手榴弹,弹体上沾满脑浆;和他死在一起的美国鬼子,脑浆迸裂,涂了一地。另一个战士,嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候,由于他们两手扣着,把敌人抱得那样紧,分都分不开,以致把有些人的手指都掰断了。……虽然这个连伤亡很大,他们却打死了300多敌人,更重要的,他们使得我们部队的主力赶上来,聚歼了敌人。

这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗,或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话,让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是:王金传、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士,已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧!

这个营的营长向我叙说了以上的情形,他的声调是缓慢的,他的感情是沉重的。他说在阵地上掩埋烈士的时候,他掉了眼泪。但是,他接着说:“你不要以为我是为他们伤心,不,我是为他们骄傲!我觉得我们的战士太伟大了,太可爱了,我不能不被他们感动得掉下泪来。”

朋友,当你听到这段英雄事迹的时候,你的感想如何呢?你不觉得我们的战士是可爱的吗?你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗?

5.下列对选文内容分析有误的一项是()

A.选文用细腻生动的笔触写了松骨峰战斗的过程和战场面貌,塑造了一个英雄的战斗集体的“群像”。

B.“汽油弹的火焰把这个阵地烧红了”,句中的“红”字赋予场景色彩感,将战场火光冲天的场面凸显出来。

C.“这个营的营长向我叙说了以上的情形”,表明前两段内容都是直接引用营长的话。

D.最后一段用“朋友”“你”来称呼读者,拉近了