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统编版语文一年级下册第18课《小猴子下山》知识点

1、统编版语文一年级下册第18课《小猴子下山》知识点

知识点

一、学习目标

1.认识“猴、结”等12个生字，读准多音字”结、只、空”的字音;会写”块、非”等7个字。

2.正确、流利地朗读课文;利用动作演示等方法正确理解“掰、扛、摘、捧、抱”这些词，并能选几个词各说一句话;了解并积累“又——又——”形式的词语。

3.借助插图，图文对照，读懂故事内容，并仿照”小猴子走到(哪里)，看见(什么)，就(怎么做)”这个句式，说说故事主要情节。(重点)

4.能推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去”的原因，初步明白做事情要目标明确，有始有终。

二、我会认注音及组词

块：kuài(石块、土块、方块)

非：fēi(非分、非常、是非)

常：cháng(平常、常年、日常)

往：wǎng(往日、往常、交往)

瓜：guā(西瓜、地瓜、瓜子)

进：jìn(进出、进化、进口)

空：kōng(天空、空中、空气)

三、我会写注音及组词

猴：hóu(猴子、猴王、金丝猴)

结：jiē(结果、结实)

掰：bāi(掰开、掰下、瞎掰)

扛：káng(扛起、扛抢、扛活)

满：mǎn(满意、满足、满分)

扔：rēng(扔掉、扔下、扔球)

摘：zhāi(摘下、采摘、文摘)

捧：pěng(捧起、手捧、吹捧)

抱：bào(拥抱、怀抱、环抱)

蹦：bèng(蹦跳、蹦床、蹦极)

追：zhuī(追赶、追问、追求)

四、多音字

空：kōng(天空)kòng(空白)

结：jié(团结)jiē(结实)

只：zhī(一只)zhǐ(只要)

五、近义词

非常——十分特别——格外看到——见到

六、反义词

空——满是——非进——退

非常——平常

七、理解词语

扛：用肩膀承担。

掰：指的是用手把东西分开或折断。

扔：抛，投掷。本课指丢弃，舍弃。

摘：采取，拿下。

蹦蹦跳跳：正在蹦跳嬉戏的。

八、句子解析

1.有一天，一只小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

“掰”和“扛”是描写小猴子动作的词，“扛”表现了玉米的个头大。

2.小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。

“又大又红”写出了桃子不仅大而且红的特点，“扛、扔、摘”是描写小猴子动作的词语，写出了小猴子见到桃子就扔掉玉米，这是第一次表现他做事不专一的特点。

3.他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。

“满地”是说西瓜结得多;“又大又圆”写西瓜的“大”和“圆”，非常惹人喜爱。

4.小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。

“抱”写出了西瓜个头大的特点。“蹦蹦跳跳”写出了小兔子可爱的样子。“扔”和“追”第三次表现了小猴子做事没有明确目标的特点。

九、问题归纳

1.小猴子一在路上它都经过了什么地方？

小猴子一路经过了玉米地、桃树下、西瓜地等地方。

2.他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。从“又大又多”你能体会到什么？

“又大又多”写了玉米的两个特点“大”和“多”。

3.小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。画出这一自然段中小猴子动作的词语，说说你从中体会到什么？

描写小猴子动作的词有：捧、走、扔、摘。表现了小猴子做事有始无终的特点。

4.小猴子最后为什么空这手回家？

小猴子见一样，馋一样，摘一样，又扔一样，说明小猴子喜新厌旧，做事不专一。

十、课文主题

本文写的是小猴子下山看见许多好东西，他扔了这个要那个，结果什么也没有得到。这个故事教育我们做事要有明确的目的，如果三心二意，将一事无成。

2、一年级语文下册《小猴子下山》教案

《小猴子下山》是一篇童话故事，讲的是小猴子下山，看见许多可爱的东西，它扔下这个要那个，结果两手空空，什么也没有得到。

教学目标：

1.通过学习课文，快速了解小猴子下山的路线。以此