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大学教师职称评定个人工作总结3篇

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大学教师职称评定个人工作总结3篇

前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分

析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的

理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作

顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和

经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容

可按需编辑修改及打印。

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、篇章：大学教师职称评定工作总结

2、篇章2：大学教师职称评定工作总结

3、篇章3：大学教师职称评定工作总结

篇章1:大学教师职称评定工作总结

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加

校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式

不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观

念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学

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习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎

样做一名好教师。

二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了

上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句

话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知

识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教

好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需

要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的

预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包

括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动

学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情

感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言

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简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，

注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作

业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱

动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有

的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，

并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生

学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努

力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助

整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊

重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解

和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博

采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到

老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时

间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学

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年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导的科幻绘画《太空花

园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事

大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导

的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学

全国英语竞赛中获三等奖。

进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例

如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩

不稳定等。

走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教

育教学工作中，我将更严格要求自己，努