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智启未来，科创梦想

——学校2024年科技文化节活动实施方案

以立德树人为根本任务，通过丰富多彩的科技活动，激发学生对科学技术的兴趣和热爱，培养学生的科学素养、创新能力和实践操作能力。同时，通过团队合作，锻炼学生的意志力，让学生在体验科学乐趣的过程中，提升综合素质，推动我校科学教育的高质量发展。根据工作计划，制定学校科技文化节活动方案。

一、活动主题

智启未来，科创梦想

二、活动对象

全校一—九年级学生

三、活动时间

预热准备时间：11月10日—15日

比赛展示时间：11月16日—20日

总结推广时间：11月21日—25日

四、活动内容

（一）低碳生活，绿色“童”行

1.创意贴画

活动要求：在老师的指导下，收集落叶、花瓣等自然材料，压平晾干；利用收集到的材料，发挥创意，通过剪贴、添画等方法制作拼贴画，内容不限，要求健康、积极向上、构思新颖；作品尺寸为A3或A4纸，并附上作品名称及简短介绍。各班将优秀作品在班级内进行展示，并评选出最佳创意奖、最佳色彩奖等奖项。

参加年级：一至三年级

活动时间：11月10日—13日

2.自然笔记

活动要求：学生利用课余时间，在校园内外进行自然观察，记录所见所闻，注重体验、观察和走进大自然的情感培养。；根据观察结果，学生制作自然笔记，作品需包含图画、文字、时间、地点、天气、主题、记录人等要素。作品尺寸为A3或A4纸大小。在班级内进行分享交流，评选出优秀自然笔记，并在学校宣传栏展出。

参加年级：四至六年级

活动时间：11月10日—13日

3.变废为宝

活动要求：学生利用课余时间收集废旧物品，如塑料瓶、纸盒、旧衣物等。根据废旧物品的特点，加工制作成具有实用价值或观赏价值的作品，如笔筒、花盆、装饰品等；不得使用钱币、有污染的材料、不清洁的材料及法律规定不可用的材料；不得购买套材拼装或成品、半成品，要求原创。各班将作品在班级内进行展示，并评选出最佳创意奖、最佳实用奖等奖项。优秀作品将在学校科技文化节闭幕式上展出。

参加年级：七至九年级

活动时间：11月10日—14日

（二）科学筑梦，共绘未来

1.科学幻想画

活动要求：学生利用课余时间查阅相关科学知识和科幻作品，为创作提供灵感。在理解科学知识的基础上，通过科学想象，运用绘画语言表达对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想。学生录制语音讲解，介绍自己的作品和创作思路。画种不限，作品规格为4开，横竖均可。评选出优秀作品参加学校科技文化节闭幕式展出。

参加年级：一至九年级

活动时间：11月10日—14日

2.读书分享

活动要求：学生利用课余时间阅读科普读物，了解科学知识。在班级内进行分享进行2分钟左右的读书分享。每班挑选1名优秀学生，参加年级分享会。

参加年级：四至九年级

活动时间：11月15日—16日

（三）鹏程万里，逐梦飞翔

1.纸飞机距离赛

活动要求：各班组织纸飞机飞行比赛，选拔优秀选手参加校级比赛。每班推荐2名选手参加校级比赛；学校统一提供A4打印纸2张，10分钟内现场制作2架纸飞机。纸飞机只能通过折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。每名选手可飞行2次，取最佳一轮成绩。

参加年级：一至八年级

活动时间：11月17日

2.纸飞机留空计时赛

活动要求：5分钟内折叠好纸飞机，在无风的体操馆内进行比赛。参赛选手使用A4纸制作纸飞机，每人2次飞行机会，取滞空时间最久的一次成绩。

参加年级：四至八年级

活动时间：11月18日

3.无人机竞技

活动要求：无人机社团成员在比赛前进行训练，熟悉飞行技巧和赛道。操作四轴固定翼飞行器穿越制定障碍赛道。

参加年级：无人机社团成员

活动时间：11月19日

4.空气火箭发射竞技

活动要求：选手所需材料，自备A4打印纸2张、剪刀、胶水、透明胶带等材料，20分钟内现场制作一个纸火箭。用塑料瓶喷气使纸火箭飞行，发射时可让一名同学做助手，统一用脚踩，不得使用发射装置。每班每个组别可报2名（分小学与中学组）。

参加年级：一至九年级

活动时间：11月20日

（四）探究奥秘玩转科学

1.科学实验

活动要求：每班组建3~5人的科普小队，选择一个科学趣味小实验进行演示。实验需经过多次操作，确保现象明显，讲解员需熟练讲解实验原理。

参加年级：三至八年级

活动时间：11月21日

2.科技小发明

活动要求：参赛作品需为原创，不得侵犯他人知识产权。作品应体现科学性、创新性、实用性，能够解决实际问题。参赛者需现场演示功能、解释原理，并参与现场问辩。

参加年级：四至九年级

活动时间：11月22日

五、活动步骤

（一）启动阶段（11月10日—11日）

1.通过学校公告、班级会议等形式，向全校师生发布科技文化节活动方案，明确活动主题、内容、时间和地点。

2.召开全校师生动员大会，