从“无声”小店看梦想、责任与社会担当——高分议论文写作指导备战2025年高考语文2月热点时事学案.docxVIP

从“无声”小店看梦想、责任与社会担当——高分议论文写作指导备战2025年高考语文2月热点时事学案

一、热点导入

在生活的舞台上，总有一些人以非凡的勇气和坚定的信念，书写着属于自己的传奇，为他人带来希望与温暖。茜晓虎和张传红夫妇便是这样的存在。38岁的茜晓虎，命运在他两岁时开了一个残酷的玩笑，一场高烧让他成为了一名听障者。但他并未被命运的阴霾所笼罩，在家人的鼓励下，这个要强的农村孩子踏入特教学校，凭借着不懈的努力顺利考入大学，开启了他与命运抗争的精彩篇章。

2010年，怀揣着对未来的憧憬和创业的热情，茜晓虎与妻子张传红踏上了创业之路。他们凭借自身手艺，在市场中努力打拼，生意逐渐有了起色。2011年，“聋先生”炒酸奶店正式开业，这不仅是他们事业的新起点，更是他们传递温暖与希望的开始。这家酸奶店有着独特的经营理念，在聘用员工时优先考虑听障者。曾经在黑暗中摸索前行的茜晓虎，深知听障群体在生活和就业中面临的困境，他决心用自己的力量为这个群体撑起一片天。

随着事业的发展，茜晓虎并未满足于一家小店带来的改变。他心中牵挂着更多的听障者，发出了“一家店只能解决很少一部分人的问题，其他地区的聋哑人怎么办，我要想办法帮助他们！”的呼喊。2022年，他毅然推出加盟店模式，旨在为更多听障者提供就业机会。令人惊叹的是，短短两年时间，加盟店如雨后春笋般遍布全国各地，数量已扩展到50多家。茜晓虎夫妇用自己的奋斗和坚持，让“人生处处是精彩”不再是一句空洞的口号，而是成为了无数听障者生活中的希望之光。

二、高考链接

高考语文作文着重考查学生对社会现象的思考、分析以及文字表达能力。茜晓虎和张传红夫妇创办“无声”小店这一热点，紧密关联梦想追求、社会责任、关爱弱势群体、个人价值与社会价值的统一等高考作文常见主题。命题可能从个人如何在困境中追逐梦想并实现价值、关爱弱势群体对社会发展的意义、社会责任与个人成长的关系、创业精神在帮助他人中的体现等角度展开，要求学生结合自身认知和生活实际，运用辩证思维、逻辑思维深入剖析热点事件，用清晰、准确的语言阐述自己的观点，体现高考对学生综合素养的考查要求。

三、立意分析

（一）追逐梦想，绽放光彩

强调梦想的力量以及在困境中追逐梦想的重要性。结合茜晓虎从听障者到成功创业者的经历，分析他如何凭借对梦想的执着追求，克服身体残疾和创业中的重重困难，实现了自己的人生价值。阐述梦想是人生的灯塔，无论面临多大的困境，只要心怀梦想并为之努力奋斗，就能绽放出属于自己的光彩，创造出不平凡的人生。

（二）社会责任，担当使命

围绕个人在社会中对弱势群体应承担的责任展开论述。分析茜晓虎夫妇在创业成功后，主动承担起为听障者提供就业机会的社会责任，展现出强烈的社会担当。探讨在社会生活中，每个人都应当关注弱势群体，根据自身能力为他们提供帮助，共同推动社会的和谐发展，担当社会责任是每个人应尽的义务，也是实现社会公平正义的重要途径。

（三）关爱弱者，传递温暖

从关爱弱势群体对社会和个人的积极影响角度出发，论述茜晓虎夫妇对听障群体的关爱。分析他们的行为不仅为听障者提供了物质上的支持，更给予了他们精神上的鼓励和尊重，让听障者感受到社会的温暖。探讨关爱弱势群体能够促进社会的团结与和谐，增强社会的凝聚力，同时也能让关爱者自身获得精神上的满足和成长。

（四）价值实现，点亮人生

以个人价值与社会价值的统一为切入点，论述茜晓虎夫妇在帮助听障者就业的过程中，实现了自己的社会价值，同时也让自己的人生更加充实和有意义。分析个人价值的实现并非孤立的，而是与社会的发展紧密相连，当我们为他人和社会做出贡献时，才能真正实现自己的人生价值，点亮自己和他人的人生。

四、写作思路

（一）标题拟定

以追逐梦想，绽放光彩为立意：《逐梦之路，绽放生命光彩》

以社会责任，担当使命为立意：《担当社会责任，共筑和谐社会》

以关爱弱者，传递温暖为立意：《关爱弱势群体，传递人间温暖》

以价值实现，点亮人生为立意：《实现人生价值，点亮璀璨人生》

（二）开头写作

可以先描述生活中困境与梦想的关系，如“生活中，困境常常如影随形，但梦想却如同一束光，能够穿透黑暗，照亮我们前行的道路。在追逐梦想的征程中，有些人不仅实现了自我价值，还为他人带来了希望和温暖。”接着引出茜晓虎和张传红夫妇创办“无声”小店的热点事件，详细介绍他们的经历、小店的经营理念以及取得的成果，突出其事迹的感人之处和社会影响力，顺势提出文章的中心论点。

（三）中间论述

分论点一：以追逐梦想，绽放光彩为例，分论点可设为“梦想为帆，驶向成功彼岸”。论述时结合茜晓虎的具体经历，如他在特教学校的学习、大学的深造以及创业过程中的努力，分析梦想如何支撑他克服身体残疾带来的困难，不断突破自我。阐述梦想具有强大的驱动力，能够激发人