一年级下美术6《小人国》.ppt

课前准备——请同学们静息

第6课小人国

知识回顾：白雪公主01和02七个小矮人03

格列佛游记

看图回答问题：谁来说说？格列佛遇到了什么事？图中来到小人国的格列佛像一个（）？为什么？巨人

知识回顾：拇指姑娘

看图回答：图中樱桃有多大？是樱桃太大还是其他什么原因？图中拇指姑娘像一个（）？小人

动动脑筋、想一想：讨论：如果你变大了或者变小了，来到了小人国或者大人国，你希望发生什么样有趣的事情呢？PARTONE

想一想：怎么判断大还是小？

比一比：

趣图欣赏，大？小？：

你看见了什么？比一比，有多小有多大？

练习

增当大画家单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。大家现在是不是很想自己到小人国去？画一幅你在小人国里有趣的图画注意大小变化和色彩搭配把你画的故事讲给大家听一听要求：

谢谢！