2025年中考语文总复习第三部分写作第三节中考作文技巧指导与训练第四讲结构.pptxVIP

第三节中考作文技巧指导与训练

第四讲结构;;结构是文章之“骨骼”，骨架挺立，脉络分明，文章才有可能如模特身材，产生婀娜多姿、赏心悦目的形体魅力，才容易在阅卷场上以熠熠光辉吸引评卷老师的注意力。;一、作文的一般结构

作文结构主要包括开头和结尾、段落和层次、过渡和照应等。它们在体现文章结构的总体设计中，各自承担着不同的任务。

1.开头：“良好的开端是成功的一半”，好的开头，不仅能带动全篇，使文章顺利展开，而且能抓住读者，引人入胜。

2.结尾：成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的中心思想；精彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强文章的感染力。;3.要注意段落之间的衔接，注意过渡和照应：段落，有保持内容单一性和完整性的功能。所谓单一性，是说一个段落只能表达一个意思或制造一个矛盾，或表达矛盾的一个方面，或表达过程的一个阶段，而不能把两个或两个以上的意思混杂在一个段落中。所谓完整性，是说一个意思一定要在一个段落中讲清楚、讲完全，而不能把一个意思拆开放在几个段落中。;4.要注意详略得当：文章的详写和略写，是对立统一、相辅相成的。文章的正文部分要详写，开头、结尾、过渡、照应部分要略写。例如：写与好友的一次争执，争执的具体过程要详细描写，而其他部分可以略写。;二、初中作文的常用结构

初中生学习谋篇布局的最好样板在哪里？就在经典美文里。下面以经典美文的篇章结构为范例，同学们可以学习几个常用又好用的结构模式。;1.以《走一步，再走一步》为例子，重点学习“一事一理”的结构方式。;2.以《散步》为例子，重点学习“写景叙事”的结构方式。;3.以《紫藤萝瀑布》为例子，重点学习“由物悟理”的结构方式。;4.以《背影》为例子，重点学习“反复渲染”的结构方式。;5.以《阿长与〈山海经〉》为例子，重点学习“先抑后扬”的结构方式。;请同学们仿照上面“初中作文的常用结构”表格，尝试自己收集和设计更多的作文谋篇布局的结构方式。

1.以《》为例子，收集、设计结构方式。?;2.以《》为例子，收集、设计结构方式。;看，风景在变

惠州市光正实验学校高语乐指导老师：温利芳

思绪渺渺，双眼轻阖——回到传承之路的起点，纵观风景之变。;叹息·荒芜之景

画室内斑驳泛黄的墙上残存着几抹不真切的墨迹，仿若昔日作画时留下的手笔。赭黄色的四方桌蒙着一层厚重的灰尘，一位伶仃的老者坐在桌边，藏青色的中山装有些发白，额头的沟壑篆刻着岁月的痕迹。她不住地叹息：“可惜啊，难道这工笔画就当真是传承不下去了吗……”;振奋·槁苏之景

清晨，小巷逼仄又绵长。清脆的脚步声叩响了石砖铺砌的街道，此起彼伏的声音唤醒了小巷。“是这吗？工笔画室？”好奇心驱使他们推开了老屋的漆门。画室内依旧是那位老者。“你们是来学工笔画的吗？请这边坐，我们先学点基本技法吧。”四方桌旁，她轻抿嘴唇，微蹙眉头，左手按住砚台，右手执起毛笔：“白描讲究一气呵成，但不能急躁，短线求精，长线求净。白描、罩染、皴擦……这里面的技法可多着呢！”青年们认真地听着，从此走上了传承工笔画之路。;与工笔相伴的日子，漫长而又辛苦，执着而又幸福。汗水与晨光相伴，浸染出梦的味道；疲惫与暮色相随，勾勒出梦的轮廓。窗外的榆树焕发着生机，树枝缀着簇簇青叶，它们相互推搡着，挨着挤着。;感怀·璀璨之景

顿—挫—转—折，花的轮廓显现出来了，再用小羊毫沾一点浅绛，染于花尖，一朵不胜寒风般娇羞的木槿花便绽放于宣纸之上，围观者无不啧啧称奇。四方桌旁的显示屏上由AI制图制作的初稿更引人注目。青年们解释道：“这是我们师父研发的，它可以根据我们的需求制作初稿，再由我们绘制成品，既提高了效率又保证了质量。”桌旁的老者不禁莞尔：“我们下个月就要带着这项技术去国外参展了，不觉间我们的工笔画已经走向世界了啊……”;窗外，榆树结了一串串榆钱儿，翠色欲滴。榆树的腰杆骄傲地挺立着，展示着生命的璀璨。

从豆蔻年华到耄耋之际，这位老者在文化传承的路上数十载，路途虽艰，但矢志不渝。这是她向历史寻求答案的媒介，更是对时光的低语——绘画工笔之时，文化传承之际！

千般荒凉，以此为梦；万般蹀躞，以此为归。回望这传承之路，由面临失传到后继有人、走向国际，由落伍到与科技融合，由复古到创新发展——看，原来风景一直在变。;【点评】本文的立意深远，思想积极，作者讲述的这个故事寓含了对文化传承责任的担当和“用艺术讲好中国故事”的深刻理解。文章结构严谨，脉络清晰。开篇即点明主题，随后通过“叹息·荒芜之景”“振奋·槁苏之景”“感怀·璀璨之景”三个层次，逐步推进故事的发展，层层深入，环环相扣。每一部分都紧扣主题，既展现了主人公在不同阶段的情感变化，又通过传承工笔画之路风景的变化揭示了文化传承的艰难与希望。结尾处再次点题，总结了全文的主旨，首尾呼应，给人以