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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
幼儿园中班语言阅读教案《写给好朋友的信》[精选五篇]
第一篇：幼儿园中班语言阅读教案《写给好朋友的信》
《中班语言阅读教案《写给好朋友的信》》这是优秀的中班语言
教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
一、活动目标：
1、学习用图画的方式给好朋友写信，表达自己的意愿。
2、会按照收信人、时间、地点、事件以及写信人的五元素来“写”
信和阅读信件，体验写信和阅读信件的快乐。
二、活动准备：
1、幼儿用书《奇妙的信》，实物投影仪。
2、信纸，记号笔和蜡笔人手一份，有多余的信纸。
三、活动过程：
1、谈话，引出信件：我们看过的信。
2、利用实物投影仪，引导幼儿阅读《小鱼给青蛙的信》。
观察画面上的信，启发幼儿说说：
(1)这是写给谁的信?谁写的?
(2)小鱼在信里说了些什么?
(3)在信的开始是怎样?表示什么?信里表达在什么时间、什么地点、
小鱼邀请小青蛙做什么?他们在一起会玩得怎样呢?
(4)鼓励幼儿完整地读一读小鱼给小青蛙的信。
3、尝试给好朋友写信。
(1)启发幼儿想一想：你的好朋友是谁?你想给谁写信?“本，文来
源:屈;老.师教;案网”你想对他说什么呢?
(2)鼓励幼儿在信纸上画一画信，要求要画出收信人、时间、地点、
事情以及自己这个写信人。
(3)教师巡回观察，了解幼儿写信的情况，并给予适当的语言提示。
4、请幼儿读一读自己写的信。
5、请幼儿把信送给自己的好朋友。
请幼儿读一读朋友写给自己的信，先自己读，再请个别幼儿读给
天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
大家听。
中班语言阅读教案《写给好朋友的信》这篇文章共1443字。
第二篇：中班语言：写给好朋友的信
“三优课”赛教教案
中班语言：写给好朋友的信（阅读）
一、活动目标：
1、学习用图画的方式给好朋友写信，表达自己的意愿。
2、会按照收信人、时间、地点、事件以及写信人的五元素来“写”
信和阅读信件，体验写信和阅读信件的快乐。
二、活动准备：
1、幼儿用书《奇妙的信》，实物投影仪。
2、信纸，记号笔和蜡笔人手一份，有多余的信纸。
三、活动过程：
1、谈话，引出信件：我们看过的信。
2、利用实物投影仪，引导幼儿阅读《小鱼给青蛙的信》。观察画
面上的信，启发幼儿说说：（1）这是写给谁的信？谁写的？（2）小
鱼在信里说了些什么？
（3）在信的开始是怎样？表示什么？信里表达在什么时间、什么
地点、小鱼邀请小青蛙做什么？他们在一起会玩得怎样呢？
（4）鼓励幼儿完整地读一读小鱼给小青蛙的信。
3、尝试给好朋友写信。
（1）启发幼儿想一想：你的好朋友是谁？你想给谁写信？你想
对他说什么呢？（2）鼓励幼儿在信纸上画一画信，要求要画出收信人、
时间、地点、事情以及自己这个写信人。
（3）教师巡回观察，了解幼儿写信的情况，并给予适当的语言提
示。
4、请幼儿读一读自己
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