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山东师范大学高等教育自学考试2025年强化实践能力培养考核招生简章

一、招生对象及条件

(1)招生对象主要面向山东省内及全国范围内，热爱教育事业，具备良好的思想品德和专业素养，愿意从事高等教育自学考试辅导和研究的各类人才。具体条件包括：具备国民教育系列高等教育自学考试本科及以上学历；年龄在25周岁以上，具备较强的教学和实践能力；有志于提升自身教育水平，为我国高等教育自学考试事业贡献力量。近年来，山东省高等教育自学考试实践能力培养考核招生吸引了众多优秀人才的关注，累计招生人数已达数千人。

(2)为确保招生工作的公平、公正，山东师范大学高等教育自学考试2025年强化实践能力培养考核招生简章中明确规定，考生需满足以下条件：参加全国高等教育自学考试，取得自学考试本科及以上层次的专业证书；具备良好的英语水平，通过大学英语四级考试；具备较强的计算机应用能力，通过国家计算机二级考试；同时，考生还需具备良好的身体素质和心理素质，能够适应紧张的教学实践工作。

(3)此外，山东师范大学对报考者的教育教学工作经历也有明确要求。考生需有3年以上高等教育自学考试辅导或教学经验，或在教育领域有突出贡献，获得过省级及以上教育教学奖励。在实际案例中，部分考生凭借丰富的实践经验，成功通过了强化实践能力培养考核，成为我省高等教育自学考试实践能力培养考核队伍中的一员。据统计，自2016年以来，我省共有超过100名教师通过该考核，为高等教育自学考试事业的发展注入了新的活力。

二、考核内容及形式

(1)考核内容主要包括教育理论知识、高等教育自学考试政策法规、教学实践能力以及综合素质等方面。教育理论知识部分涉及教育学、心理学、课程与教学论等核心内容，旨在考察考生对教育基础理论的掌握程度。高等教育自学考试政策法规部分则侧重于对自学考试相关政策的理解与运用，要求考生熟悉自学考试的管理制度、考试流程和评价标准。教学实践能力考核主要通过模拟教学、案例分析等形式进行，考察考生在实际教学情境中的应变能力和教学效果。

(2)考核形式多样，包括笔试、面试、教学实践和成果展示等。笔试部分主要测试考生的理论知识和政策法规掌握情况，题型包括选择题、判断题、简答题和论述题等。面试环节则侧重于考察考生的综合素质、沟通能力和教学设计能力，通常包括自我介绍、教育理念阐述、教学案例分析等环节。教学实践环节要求考生进行模拟教学，展示其教学设计、课堂管理和学生评价等方面的能力。成果展示部分则要求考生提交教学论文、教学案例或教学资源等，以体现其在教学实践中的成果和贡献。

(3)考核过程严格遵循公平、公正、公开的原则，确保每位考生都能在同等条件下展示自己的实力。笔试和面试成绩各占一定比例，最终成绩将作为录取的重要依据。同时，考核过程中还将对考生的教学实践能力和综合素质进行综合评价，以全面考察其是否具备从事高等教育自学考试辅导和研究的条件。山东师范大学高度重视考核工作的科学性和严谨性，力求选拔出真正具备实践能力的高素质人才。

三、实践能力培养方案

(1)实践能力培养方案旨在通过系统化的培训和实践，提升考生在实际教学中的综合能力。方案包括专业课程学习、教学观摩、实践教学和课题研究四个模块。专业课程学习阶段，考生需完成不少于20门课程的学习，涵盖教育学、心理学、课程与教学论等核心领域。教学观摩环节，考生将参与观摩资深教师的公开课，每年观摩课不少于10次。实践教学要求考生在导师指导下，完成至少30学时的教学实践活动。课题研究则鼓励考生结合自身教学实践，选择研究方向，完成一篇高质量的学术论文。

(2)在实践能力培养过程中，山东师范大学与多家高等教育自学考试机构合作，为考生提供丰富的实践机会。例如，与某知名自学考试机构合作，考生在导师的指导下，参与编写了《高等教育自学考试教程》一书，该书已在全国范围内发行，深受考生和教师好评。此外，考生还有机会参与省级或国家级的教学改革项目，如“基于互联网+的自学考试教学模式研究”等，这些项目不仅提升了考生的实践能力，也为我国自学考试改革提供了有益探索。

(3)实践能力培养方案注重过程管理和效果评估。通过建立学员档案，对考生的学习进度、实践表现和课题研究情况进行跟踪记录。每学期末，将组织学员进行教学技能展示和论文答辩，以检验培养效果。据统计，自2019年以来，参与实践能力培养的学员中，有90%以上在毕业后能够胜任高等教育自学考试辅导和教学工作。这些数据充分证明了实践能力培养方案的有效性和实用性。

四、报名及录取程序

(1)报名程序分为网上报名和现场确认两个阶段。网上报名通过山东师范大学高等教育自学考试官方网站进行，考生需在规定时间内登录系统，填写个人信息，上传相关证明材料，并缴纳报名费。现场确认阶段，考生需携带身份证、学历证明、缴费凭证等材料到指定地点进行身