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关于青春演讲稿（33篇）

关于青春演讲稿（精选33篇）

关于青春演讲稿篇1

各位、各位老师、同学们：

迎着朝阳，站在飞扬的五星红旗下，代表八二班做国旗下演讲，我感到无比的激动和自豪，今天我的题目是《飞扬的青春》。

对于我们每个人来说，青春是人生旅途中最为珍贵和难忘的一段历程。我们涌动活力的身体，在激情四溢的带领下，可以天马行空，云游四海、体会生活、寻找理想。非常值得庆幸的是：我们的青春梦想从寿春中学起航。美丽的校园、可爱的老师、丰富的学习资源，为我们创设了自由挥洒青春活力的无限舞台。青春不允许浪费、青春的活力来自不断的汲取；青春一闪而过，需要我们无比的珍惜。从生动的课堂学习，到丰富的.社团活动，从校园青年志愿者活动，到科普创新实践的体验；处处让我们张扬青春的美丽，让我们有机会不断的寻找、修正我们的青春梦想。

青春就在当下，别等错过后追悔莫及，时间的长河永不停息，青春的岁月亦会随之流逝，同学们让我们为青春行动起来吧，一起为青春喝彩。

关于青春演讲稿篇2

同学们：

听到这样的题目，你或许会哑然失笑：我是谁?谁不知道自己是谁!自己的姓名，自己的身份，谁不了解?可我想说，当今的中学生还真有很多人不了解自己。

我们中间流行着一些怪病：“贫血”、“缺钙”、“脑膜炎”。“贫血”就是知识贫乏营养不良，“缺钙”就是意志不坚强，而那些整天“跟着感觉走”的追星族自然就是“脑膜炎”了。这不是骇人听闻，这些怪病恰恰体现了我们中很大一部分同学的弱点：胸无大志，意志薄弱，盲目追求，迷失自我。但我要说：不，这不应该是你，也不应该是我!

那么，我们应该是谁?

我们应该是那种胸怀大志、情趣高尚、善于选择的中学生。我们年轻，有朝气，喜欢时尚，喜欢流行事物，爱唱张韶涵的歌曲，酷爱周杰伦的发型……我要说。这种爱好没有错，错的是你为此付出太多的精力和热情，你们对时尚的理解太狭盛，只是一眼盯住那些引发感官冲动的影视明星。你们的这种选择怎能不让老师担心?我们何不将热情倾注于更远大的理想、更高尚的情趣上?

多少同学在大谈张国荣坠楼，狂评李恩珠自杀时，却对书本上的“能量守恒定律”一脸茫然。依我看，这样的学生才是真正的“老土”,他们在骚动的红尘中迷失了自我。所以讲，我们应该具有“为中华之崛起而读书”的远大理想，应该选择为科学真理而奋斗的道路，应该从我做起，关爱我们的生存环境……

我们还应该是那种睿智博学、勇于创新、善于学习的中学生。空怀大志、好高鹜远不是我们的本色;贪图安逸、不学无术也不应是我们的专长。我们不能像那些只懂得翻唱歌曲、遇到综合素质测试就满面愁容的歌手。知识会让我们不再“贫血”，良好的学习习惯、创新的思维让我们“血液”永远新鲜。

期待不再有少年天才的作秀，不再有方仲永式的感叹，也希望喜欢摇滚歌手鲍伯·迪伦的同学不仅能够弹奏他的曲子《像滚石一样》，而且也能对他的《编年纪事卷一》评点一番;喜欢网络游戏的同学能够从网络的背后看到信息经济的沸腾，甚至在追溯《亚力山大·汉密尔顿》的足迹中寻找经济腾飞的秘诀……

我们还应该是那种能承担责任、懂得回报、善于坚守的中学生。我们有着炎黄子孙的铮铮铁骨，我们的精神也不应“缺钙”。或许直到今天，年轻的我们仍没有机遇去做什么“大事”，但我们完全可以从一件件小事中磨炼做大事卯品质。

谁说我们在父母的怀中长不大?做起事来，我们可以和牛玉儒、任长霞一样尽职尽责，对困难无所畏惧，谁说我们只知道享受不懂得回报?我们的心同田世国一样时刻为我们的亲人付出一切甚至生命。假如我是医生，我们也会像桂希恩那样为文楼村的艾滋病患者奔走;假如我做教师，也能和徐本禹一道走进贵州山区，爬上狗吊岩，深入大水乡的岩洞，擦亮那些因渴望知识而望穿秋水的眼睛……

同学们，现在你能回答“我是谁”吗?对，我就是那个胸怀大志、睿智博学、富于创新精神的人!我随时把我的理想志向，我的知识储备融入雷厉风行的行动中，去追求，去奋斗，去成功!

谢谢大家!

关于青春演讲稿篇3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

但是总有人会说，你太肤浅，太不现实。

当我在为梦想拼搏奋斗的时候，那个人还会说，你什么事都做不到成，你想的太好了，你太可笑了。

当我第一次听到这句话时，心中的怒火燃烧掉了所有的理智，我只想挽起袖子跟他大干一场，把他打到不敢再张开那张嘴。但是我没有那么做，如果我真的那么做，无疑真正的变成了别人眼中的笑话。对于梦想，如果别人不懂，也不必过多的解释。

一步一步的，把所有的想法用行动表达出来，这就是我应该去做的。其他的，我不必多想，也不必过问。

我还记得前几个星期我带着东西跑东跑西推销的时候。

那是我的第一次实践，偌大的寝室楼，我要一层一层的爬，一个门一个门的敲，然后