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数学教师教研工作总结

数学教师教研工作总结1

一学期已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全组数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，收到很好的效果，积极参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，做了不少实效性工作。

一．坚持理论学习，每周写随笔。

教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们认真学习了各种教学理论，学习新课标精神，学习学科刊物，了解教研改信息。善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，每周认真写一篇随笔。

二、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。

坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

全组数学教师从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清。

三．积极参加和开展教研活动。

我组老师积极参加市、县、校各级部门组织的教研活动。我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展每学期每人一课例研讨活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，听课时认真记录，听课后积极评课。如教学内容安排是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨。课例研讨活动促进了教学水平的提高，尤其是加速年青老师的成长。本学年，老师们都邀课1节，在不断的磨砺中提高自己。

四、改进教学手段，提高课堂教学效益。

为了提高学生的学习兴趣，同时提高课堂的效率，老师们经常利用多媒体技术进行教学，运用投影仪或多媒体课件。同时老师们也经常在一起钻研教材内容，然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用、月考期中试卷等等发表个人的见解和意见，大家一起学习、研究，取长补短。虽然这学期每个数学教师都很忙，但对于常规的教学工作每一位老师都常抓不懈，为了教好每一位学生，老师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习氛围，设计情趣横生的生活数学，使学生学的有趣，学的轻松，教师教的开心。

总之，一份付出，一分收获，我们三年级数学教研组收获是丰厚的，我将带领我组教师继续努力，使本组的工作做得更出色。数学教师教研工作总结2

一个学期就要过去了。可以说我很忙，收获很多。总体来看，全体数学教师认真落实学校工作，转变观念，积极探索改革，把新课程标准的新理念、新理念与数学课堂的新理念、新理念结合起来，取得了很好的效果

1、坚持理论学习，认真撰写论文

“问运河哪里干净，有活水源”。不学习，教研活动就会变成“树无根，水无源”。为了强化素质，提高素质，我们认真学习了《新课程标准解读》和《小学数学》中的理论文章，使整个小组都受到了深刻的思想教育。组织学科期刊学习，了解教学、科研、改革信息，善于学习、善于研究、善于教学，已成为全团的共识。不仅如此，我们还注意用理论指导实践，认真撰写论文。写论文是我们小组的弱点。因此，加强论文写作训练已成为我们小组的一个重要课题。本学期，我校五位教师王志、范茂华、朱小平在“教师陶艺杯”论文竞赛中获得二、三等奖

2、积极参与和开展教学科研活动

我们的数学教师都是课堂的实践者。为确保新课程标准的实施，我们将课堂视为有利于学生积极探索的数学学习环境，将学生在获得知识和技能的同时充分发展情感、态度和价值观作为改革的基本指导思想，将数学视为一个交流的过程，师生互动，共同发展。为了改革课堂结构和教学方法，提高课堂教学水平和效率，我们坚持把听、评、说活动作为一项重要的教学和科研活动。积极组织教师外出上课，回来后及时汇报授课情况和学习经验。听力课和评课活动促进了教师教学水平的`提高。冯国华老师在城镇数学评价课程和城市数学评价课程竞赛中获得了一等奖和三等奖

3、认真写反思

写反思不仅要写下教学中的个人经历或疏漏，还要写下学生学习中的闪点或困惑。这是最有价值的第一