中班下学期体育教案《玩转轮胎》3.docxVIP

PAGE

1-

中班下学期体育教案《玩转轮胎》3

一、教学目标

(1)本节课的教学目标旨在通过轮胎游戏的开展，培养幼儿的身体协调性、灵活性和平衡能力，提高他们的运动技能。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求，中班幼儿应具备一定的运动能力和合作意识。本节课预计通过一系列轮胎游戏，使幼儿的跳跃、奔跑和转身等基本运动技能得到有效锻炼，提升他们的身体素质。例如，在“轮胎接力”游戏中，预计每个孩子平均完成5次跳跃，每次跳跃的距离达到1.5米以上，有效提升下肢力量和爆发力。

(2)在培养幼儿运动能力的同时，本节课还注重培养他们的合作意识和团队精神。通过设置小组竞赛的形式，鼓励幼儿相互协作，共同完成任务。根据以往教学经验，预计在“轮胎障碍赛”环节中，每组幼儿将完成至少3次成功的接力，合作成功率在90%以上。此外，通过游戏中的互动，孩子们将学会倾听、表达和沟通，有助于提高他们的社会交往能力。

(3)本节课还旨在激发幼儿对体育活动的兴趣，培养他们积极向上的运动态度。通过丰富多彩的轮胎游戏，预计幼儿的参与度将达到95%以上，有效提高他们对体育活动的兴趣。同时，通过设置不同难度的游戏环节，使每个幼儿都能在活动中找到适合自己的挑战，从而增强自信心和成就感。例如，在“轮胎跳高”环节，预计大部分幼儿能够成功跳过0.8米高的轮胎，少数幼儿在老师和同伴的帮助下，也能跳过0.9米高的轮胎，从而获得成功的体验。

二、教学内容

(1)教学内容主要包括四个部分：热身活动、基本技能训练、游戏环节和放松活动。热身活动阶段，通过简单的慢跑和关节活动，预计每位幼儿的心率将在5分钟内提升至每分钟100-120次，有助于预防运动伤害。基本技能训练环节，将教授幼儿如何正确使用轮胎进行跳跃、滚动和搬运，预计每位幼儿在老师的指导下，能够在10分钟内掌握轮胎的基本使用方法。例如，在跳跃练习中，每个孩子平均完成50次跳跃，成功率达到85%。

(2)游戏环节设计为“轮胎接力赛”、“轮胎障碍赛”和“轮胎迷宫”三个游戏。在“轮胎接力赛”中，预计每组幼儿平均用时1分30秒完成接力，成功完成率达到90%。在“轮胎障碍赛”中，孩子们需要绕过障碍物，预计平均完成时间将在2分钟内，障碍物绕行成功率将达到95%。在“轮胎迷宫”游戏中，幼儿需要通过协调合作，预计平均用时3分钟成功找到出口，成功率达到92%。

(3)放松活动阶段，将进行简单的拉伸和呼吸练习，预计每位幼儿的心率将在5分钟内降至每分钟80-90次，有助于身体恢复。在拉伸练习中，每个孩子平均完成15次全身拉伸动作，成功率达到90%。此外，还将组织幼儿进行集体放松冥想，预计在5分钟的冥想后，孩子们的平均呼吸频率将从每分钟25次降至每分钟15次，有助于他们放松身心，减轻运动后的疲劳感。

三、教学过程

(1)教学过程首先以热身活动开始，带领幼儿进行慢跑和关节活动，确保他们充分活动身体，预防运动损伤。热身活动持续10分钟，教师会引导孩子们做一系列简单的动作，如摆臂、踢腿、腰部旋转等，让孩子们逐渐适应运动节奏。

(2)接着进行基本技能训练，教师将示范如何正确使用轮胎进行跳跃、滚动和搬运。孩子们跟随教师进行模仿练习，逐步掌握技巧。在这一环节中，教师会根据每个孩子的掌握情况提供个别指导，确保每个孩子都能独立完成基本动作。基本技能训练预计持续15分钟。

(3)游戏环节是本节课的重点，包括“轮胎接力赛”、“轮胎障碍赛”和“轮胎迷宫”三个游戏。首先进行“轮胎接力赛”，孩子们分成小组，依次完成跳跃接力。随后进行“轮胎障碍赛”，孩子们需要绕过障碍物，展示他们的协调性和灵活性。最后，通过“轮胎迷宫”游戏，孩子们在团队协作中寻找出路。游戏环节预计持续30分钟，教师会密切关注孩子们的安全，确保活动顺利进行。

四、教学评价

(1)教学评价将采用观察法和记录法相结合的方式。观察法主要关注幼儿在课堂上的参与度、合作能力和技能掌握情况。记录法则通过详细记录每个幼儿在游戏中的表现和进步，以便进行量化分析。评价将重点关注以下几个方面：幼儿的跳跃能力、协调性、灵活性以及团队合作精神。

(2)在评价过程中，教师将对幼儿的技能掌握进行评分，包括基本动作的准确性、熟练度和完成度。例如，对于跳跃技能，教师会评估幼儿跳跃的距离、高度和次数。此外，教师还将观察幼儿在游戏中的表现，如是否能积极参与、遵守规则、尊重同伴等，这些非技能性的表现也将作为评价内容之一。

(3)教学评价结束后，教师将根据观察记录和评分结果，对每位幼儿的表现进行总结和反馈。反馈将包括肯定幼儿的优点和进步，同时指出需要改进的地方，并提出相应的建议。此外，教师还将与家长沟通，分享幼儿在课堂上的表现，共同促进幼儿的全面发展。