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小学生写作文的格式模板

一、开头引入

(1)小学生写作文的开头引入是文章的“门面”，它如同吸引游客的风景，让读者产生阅读下去的欲望。据统计，一篇作文如果开头引人入胜，其阅读率可以提升15%以上。比如，在著名的作文竞赛中，那些以生动的描写、独特的视角开头的小学生作文，往往能在众多作品中脱颖而出，赢得评委和读者的青睐。

(2)一个好的开头引入，不仅能激发读者的兴趣，还能迅速为读者建立起作文的整体框架。例如，我国著名作家曹文轩在创作《草房子》时，开头写道：“在一个遥远的南方小村庄，有一座草房子，那里住着一群孩子。”这样的开头，不仅交代了故事发生的时间、地点，更重要的是，它勾画出一幅温馨而宁静的画面，让读者在心中形成一个美好的期待。

(3)开头引入的形式可以多种多样，如引用名言、描述场景、讲述故事、设问提问等。比如，小学生作文《我的老师》可以开头：“古人云：‘师者，所以传道授业解惑也。’在我的学习生涯中，有一位老师让我印象深刻，她就是我的语文老师——张老师。”这样的开头，不仅点明了主题，还通过引用名言，让读者对张老师产生好奇，激发读者的阅读兴趣。

二、正文展开

(1)正文展开是作文的核心部分，它如同建筑中的梁柱，支撑起整篇文章的结构。在这个环节，小学生需要通过具体的事例、丰富的细节来展现主题，让读者产生共鸣。根据一项调查，正文展开得当的作文，其得分率比一般作文高出20%。以《我的好朋友》为例，作者通过描述好朋友的外貌、性格以及两人之间的趣事，让读者对好朋友有了直观的认识和深刻的印象。

(2)在正文展开中，恰当的修辞手法和句式变化可以使文章更加生动有趣。例如，在描写一场运动会时，可以这样写：“阳光下，运动员们挥洒汗水，奋力拼搏。赛道旁，观众们欢声笑语，为运动员们加油助威。此情此景，仿佛一幅生动的画卷，让人陶醉其中。”这样的描写不仅让读者感受到了比赛的激烈，还使文章更具画面感。

(3)正文展开还需注意段落之间的过渡，使文章层次分明。比如，在写《我的家乡》时，可以这样安排：先介绍家乡的自然风光，再讲述家乡的历史文化，最后谈谈家乡的发展变化。这种由表及里的写作方式，让读者对家乡有了全面的认识。同时，在段落之间运用过渡句，如“不仅如此”、“此外”、“与此同时”等，使文章更加流畅自然。

三、细节描写

(1)细节描写是作文中不可或缺的一环，它如同绘画中的细笔，能够勾勒出栩栩如生的画面。在《秋天的田野》这篇作文中，作者这样描绘：“秋日的阳光透过稀疏的云层，洒在金黄的稻田上，一片片稻谷在微风中轻轻摇曳，宛如一片片金色的海洋。稻谷的穗头低垂，仿佛在向人们展示着丰收的喜悦。远处，一群归巢的鸟儿在空中划过一道优美的弧线，它们的鸣叫声在田野上回荡，与稻谷的沙沙声交织在一起，构成了一曲秋天的交响乐。”

(2)细节描写不仅能展现事物的外在形态，还能深入挖掘其内在的情感和氛围。例如，在《冬日的暖阳》中，作者这样描述：“冬日的午后，阳光透过窗户洒在温暖的客厅里，屋内的暖气片散发出柔和的热气。小猫咪蜷缩在沙发上，懒洋洋地晒太阳，它的眼睛半眯着，似乎在享受这难得的宁静时光。窗外，雪花纷纷扬扬地飘落，落在窗玻璃上，形成了一层薄薄的雪白。屋内屋外，暖意与寒冷交织，构成了一幅温馨的冬日画卷。”

(3)细节描写还可以通过对比、象征等手法，增强文章的感染力。在《雨中的童年》这篇作文中，作者以雨为背景，描绘了童年时的快乐时光：“那是一个细雨蒙蒙的午后，我穿着妈妈亲手编织的雨衣，踩着泥泞的小路，去河边捉鱼。雨中的世界是如此清新，空气里弥漫着泥土和青草的香气。我沿着河边寻找着鱼儿的踪迹，每发现一条鱼，心中就充满了喜悦。雨水打在雨衣上，发出清脆的声响，仿佛在为我的童年奏响一首欢快的乐章。那时的我，总是无忧无虑，沉浸在雨中的世界里，享受着那份纯真的快乐。”

四、结尾总结

(1)结尾总结是作文的点睛之笔，它如同画龙点睛，使整篇文章更加完整。在《我的梦想》这篇作文中，作者在结尾部分这样写道：“回顾过去，我经历了无数次的失败和挫折，但每一次都让我更加坚定地朝着梦想前进。我知道，实现梦想的道路并不平坦，但我相信，只要我坚持不懈，勇往直前，终有一天，我会站在梦想的彼岸，迎接属于我的辉煌。在这个充满挑战和机遇的时代，我愿意用我的努力和汗水，书写属于自己的精彩篇章。”

(2)结尾总结不仅要回顾全文，还要对主题进行升华。例如，在《母爱如山》这篇作文中，作者在结尾部分这样表达：“母爱，如同山一般，坚实而伟大。它承载着我们的成长，给予我们无尽的关爱和支持。在我心中，母亲就是那座巍峨的山峰，无论我走到哪里，都能感受到她的目光和温暖。今天，我想对母亲说一声：‘谢谢您，我爱您！’愿这份爱意化作力量，陪伴我走过未来的每一个日子。”

(3)结尾总结还可以展望未来，激发读者的共鸣。在《