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教育部推荐中小学生阅读指导书目;CATALOG;写作背景;1926年9月;主要内容;《琐记》记叙作者家道衰落后,饱受世人的冷眼而终于走上了与封建主义决绝的道路。;文章主旨;文章从作者切身感受出发,写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响。也说明了封建旧思想的根深蒂固,人们对新思想的不了解,不认同。;人物形象;《琐记》中最鲜明的形象就是衍太太了。;此外,《琐记》还写道封建的“评论家”“正人君子”以及老一辈教育家。;句子赏析批注;衍太太却决不如此。假如她看见我们吃冰,一定和蔼地笑着说,“好,再吃一块。我记着,看谁吃的多。”;但正在旋着的阿祥,忽然跌倒了,阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着
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