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2025-2025学年本科毕业论文(设计)抽检工作实施方案

一、工作背景与意义

随着我国高等教育事业的不断发展，本科教育质量逐年提升，为社会培养了大量高素质的人才。然而，在高等教育快速发展的同时，本科毕业论文（设计）的质量也面临着诸多挑战。近年来，部分高校本科毕业论文存在抄袭、学术不端现象，这不仅损害了学生的学术诚信，也影响了高校的声誉和社会对高等教育的信任。为切实提高本科毕业论文（设计）的质量，我国教育部高度重视，决定自2025年起对本科毕业论文（设计）进行全面抽检。

根据《关于深化教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》，教育部要求各高校严格执行毕业论文（设计）的评审制度，确保每篇论文的原创性和学术价值。2025-2025学年本科毕业论文（设计）抽检工作正是基于此背景下启动的。本次抽检覆盖全国范围内所有本科高校，预计将抽查约5%的本科毕业论文（设计），旨在通过对毕业论文的严格审查，推动高校提高人才培养质量，培养更多适应社会发展需求的创新型人才。

近年来，我国高等教育在人才培养方面的投入不断加大，国家财政对高等教育的经费支持逐年增长。据数据显示，2019年全国普通本科高校生均经费达到了1.4万元，较2010年增长了50%以上。然而，在经费投入不断增长的同时，部分高校对毕业论文（设计）的质量管理却出现松懈，导致抄袭、低质量论文现象时有发生。2025-2025学年本科毕业论文（设计）抽检工作的开展，将有效督促高校加强论文质量管理，提高论文质量，确保毕业生的学术水平和创新能力。

此外，本科毕业论文（设计）作为本科生毕业的重要环节，对于培养学生的独立思考能力、创新能力、科研能力具有重要意义。以某知名高校为例，该校自2018年以来，对本科毕业论文（设计）进行了全面改革，建立了严格的论文评审制度，并对抄袭、学术不端现象进行了严厉打击。改革以来，该校本科毕业论文的质量显著提高，学生创新能力和学术素养得到了显著提升。2025-2025学年本科毕业论文（设计）抽检工作的实施，将为全国高校提供借鉴，进一步推动我国高等教育质量的提升。

二、抽检工作组织与实施

(1)抽检工作由教育部高等教育司统一部署，各省级教育行政部门负责组织实施。成立由高校专家、行业专家组成的抽检专家组，负责对抽检工作进行监督和指导。各高校需成立相应的抽检工作领导小组，负责具体工作的组织和协调。

(2)抽检对象为2025-2025学年所有本科专业毕业生的毕业论文（设计），包括毕业论文和毕业设计两类。抽检比例按照各高校本科毕业生总数的5%左右确定，具体比例由省级教育行政部门根据实际情况进行调整。

(3)抽检工作分为前期准备、组织实施、结果审核和总结反馈四个阶段。前期准备阶段，各高校需完成抽检名单的随机抽取、专家组的组建等工作；组织实施阶段，专家组对抽取的论文进行评审，对存在问题的论文进行详细分析；结果审核阶段，省级教育行政部门对专家组评审结果进行审核，确保评审结果的公正性；总结反馈阶段，各高校根据评审结果，对存在问题进行整改，并形成总结报告上报省级教育行政部门。

三、抽检工作流程与要求

(1)抽检工作流程严格按照教育部规定的程序进行。首先，各高校在规定时间内完成抽检名单的随机抽取工作，确保随机性和公正性。以某省为例，该省共有本科高校100所，本科毕业生总数为10万人，按照5%的抽检比例，共抽取5000篇毕业论文（设计）进行抽检。在抽取过程中，采用计算机随机抽选系统，保证每篇论文被抽中的概率相等。

(2)抽检专家组成员由高校相关领域的教授、行业专家和具有丰富经验的科研人员组成，确保评审的专业性和权威性。每位专家需对所抽取的论文进行认真评审，包括对论文的选题、研究方法、实验设计、数据分析、结论等方面进行全面审查。以某高校为例，该校邀请的专家团队共由30人组成，在评审过程中，专家们对每篇论文的评审时间平均为1.5小时，以确保评审质量。

(3)抽检结果分为优秀、合格、不合格三个等级。对于不合格的论文，高校需进行跟踪整改，直至论文达到合格标准。在2025-2025学年抽检工作中，某省共抽检5000篇论文，其中优秀论文占比15%，合格论文占比70%，不合格论文占比15%。针对不合格论文，高校需对作者进行学术诚信教育，并督促其重新修改和完善论文。同时，对论文质量较差的高校，省级教育行政部门将进行通报批评，并要求其采取措施提高本科教育质量。

四、工作总结与反馈

(1)工作总结阶段，各高校需对抽检工作进行全面梳理和总结，形成书面报告。报告内容包括抽检工作组织情况、专家评审意见、存在问题及整改措施等。以某高校为例，该校在总结报告中指出，在2025-2025学年本科毕业论文（设计）抽检中，共发现学术不端行为30起，其中抄袭现象最为突出，占比达到25%。针对这一问题，该校已