1.2科学社会主义的理论和实践 课件-高中政治统编版必修一中国特色社会主义.pptx

课前检测（6分钟）;课前检测（6分钟）;第一课

社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展;学习目标;通过观看视频，思考视频中反映了怎样的社会现状？长此以往会出现什么问题？;;自主学习（5分钟）

;小组讨论（7分钟）

;时期;局限性：从理性、正义等原则出发，揭露资本主义的弊端，主张阶级调和，反对阶级斗争，看不到广大人发群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没找到进行社会变革的正确途径。（P12）;拓展：阶级斗争的基本形式;法国里昂工人起义;二、科学社会主义的创立;★地位;;3、马克思主义的鲜明特征;知识巩固1--《三维设计》P6;;（二）十月革命的爆发：1917年，推翻了资产阶级统治，建立了无产阶级政权，确立了社会主义生产关系。

;回忆上节课内容，分析对比不同性质的国家的生产关系的特点。;三、社会主义从一国到多国的实践;;（三）科学社会主义在中国;社会主义终将代替资本主义;小结：★科学社会主义的三次历史性飞跃;1．【23年福建高考】1923年，年仅31岁的林祥谦在京汉铁路工人大罢工中被捕后英勇就义，是第一位中国共产党烈士。一百多年来，无数像林祥谦这样的共产党人为实现共产主义理想奋斗终身，是因为他们坚信共产主义（???）

①符合生产关系发展的客观要求

②顺应社会历史发展的必然趋势

③是推动人类社会发展的根本动力

④是实现全人类解放的崇高事业

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④;马克思在《〈政治经济学批判〉序言》中指出：“无论哪一个社会形态，它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。”据此可以推出（???）

①社会形态决定着生产力发展水平

②社会形态的更替具有长期性、复杂性

③生产关系的孕育需要依靠一定的物质条件

④经过资本主义的充分发展才能进入社会主义社会

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④;