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葛洲坝工地夜景第二课时的教学设计一等奖

1、葛洲坝工地夜景其次课时的教学设计一等奖

【教学要点】争论课后习题中2的（2）（3）小题，学习重点句，深入理解课文内容。

【教学过程】

一、复习检查

1、指名朗读第一大段。

2、复习回忆重点句、词。

二、学习其次大段。

（一）学习其次自然段：

1、指名朗读其次自然段。

2、提问争论：

①远远望去葛洲坝像什么？（像项链）

②像一条怎样的项链？（镶嵌着珍宝和宝石的项链）

③眼花缭乱什么意思？（东西多而感到迷乱）

④什么东西使我感到眼花缭乱？（夺目的光荣）

3、齐读课文。

（二）学习第三自然段：

1、指名朗读第三自然段。

2、提问争论。

①整个工地有何特点？（犹如白昼）

②白昼什么意思？（白天）

③根据课文挨次说说有哪些工人参加工地建立？他们的表现怎样？

④这一系列的情景是在工地上所什么的.？（所见）

3、齐读本段课文。

（三）学习课文第四自然段：

1、指名朗读该段。

2、提问争论：

①上段课文主要写工地上所见到的，本段课文主要写在工地上所听到的，那么听到了什么呢？按挨次说说。

②强调象声词要形象（举例）

③这一系列的声音组成了合奏曲，但在听来像什么？又像什么？（交响乐）、（战鼓）、（军号）

④听着这奇妙的交响乐、战鼓声、军号声有什么感受？（沉醉）、（奋勉向前）

3、声朗读第四自然段。

三、布置作业：

1、熟读课文一、二大段，体会工地建立者们的全部热忱才智。

2、写一个劳动片段-------大扫除

【附：板书设计】

我来到工地大坝

风钻工

紧握

震捣工

握住

葛

电焊工

挥动

所见

洲

汽

车

奔驰

坝

火

车

前进

工

大坝上的所见所闻

吊

车

伸出

地

汽

车

嘟嘟

交响乐

夜

火

车

呜呜沉醉

景

拖拉机

突突

所闻战鼓

爆破声

轰轰（合奏曲）军号

号子声

嗨哟奋勉向前

2、葛洲坝工地夜景其次课时的教学设计一等奖

教学目标：

1、学会生字14个，理解41个词语的意思，能给多音字“钻”、“载”、“臂”、“撒”选取正确读音。

2、能按要求预习课文，找出重点句。

3、能通顺、流利地朗读课文。

4、熟悉到在为祖国“四化”建立中，人民群众昂扬的劳动热忱，体会到人民群众的巨大力气和宏大奉献。

教学重点：学会生字14个，理解41个词语的意思，能给多音字“钻”、“载”、“臂”、“撒”选取正确读音。

教学难点：通顺、流利地读课文

教学过程：

一、谈话揭题

1、谈话，介绍葛洲坝水电站。（我国目前拦截长江的第一大坝）。当时去看了正在建立中大坝的夜景，写了一篇美丽的文章，今日我们也去看看葛洲坝的夜景。

2、揭题。（教学生字）

二、预习，初读课文。

小组合作，预习课文

三、检查预习

1、开火车检查生字词读音。

2、找出本课多音字，并组词。

（“钻”、“载”、“臂”、“撒”）

找出本课的形声字。抄写生字

3、指名轮读课文。

思索：这篇写景的文章着重写了葛洲坝的什么情景？

4、质疑提问、争论解决。

四、初读课文，了解课文内容。

1、默读课文，给课文分段。

说说你是怎么分的？每段的段意是什么？

2、轻声自由读课文，划出你宠爱的.句子，并读出感情。

五、课堂作业

1、作业1、2题

2、自由朗读课文

其次课时

教学目标：

1、初步学会抓重点词句深入理解课文的阅读方法。

2、能体会课后作业题中3个句子的意思。

3、能有感情地朗读课文。