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基于主题意义下的英语单元整体教学PPt.ppt

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******基于主题意义下的

单元整体教学宜宾天立学校袁小琴背景:初一:两套教材人教版和典范

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单元整体教学宜宾天立学校袁小琴话题和主题的区别话题:知识(词汇、句型、文章)与功能主题:意义和价值有意义的主题:能对学生的现实生活产生的意义与价值成都微师培课程——基于主题意义下的单元整体教学单元主题是单元的核心、灵魂和统帅。只有明确单元的主题是什么,并通过分析主题所提供的特定语境和采用的手段,准确、深入地把握文本的主题意义,才能使教学引导学生在活动中整合知识学习和语言技能发展,体现文化感知和品格塑造,发展思维品质和语言学习能力。实施建议:定位主题内涵,设定单元整体目标18上U2Howoftendoyouexercise?单元话题:Talkaboutfreetimeactivities单元主题意义:通过对学生做各项日常活动频率的调查,从而让学生意识到健康积极的人生哪些活动频率应该高,哪些活动频率应该低,甚至是应该杜绝或改正的。2逐层落实主题探究,明确分课时学习目标******

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