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给物体分类
主讲人：田春丽学校：北京市东城区史家胡同小学
学科：科学（教科版）年级：一年级下学期
小学科学
如果你到超市买酸奶，怎样能更快找到呢？
请暂停视频播放，大家说一说。1分钟后打开视频。
小学科学
超市的商品是怎样摆放的呢？
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小学科学
生活中你还见过人们给物体分类吗？怎样分的？
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小学科学
这是前面三课学习中我们观察过的物体
玻璃球乒乓球泡沫块木块塑料块纸片
螺母橡皮塑料杯
能不能给它们分分类？想一想你打算怎么分？
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小学科学
回顾
我们都从哪些方面描述物体的特征的？
请暂停视频播放，大家说一说。1分钟后打开视频。
物体的特征：颜色、形状、气味、是否透明、粗糙
程度、轻重
小学科学
探索：给物体分类
第一步给物体编号
大家统一编号如下：
小学科学
第二步选择物体的一个特征进行分类
按照轻重分类
较轻：2、3、8、9，较重：1、4、5、6、7、
小学科学
第三步记录
将同一类物体的编号写在同一个圈内，分几类就画
几个圈。
按照轻重分类较轻较重
2、3、1、4、
8、95、6、
7
请暂停视频播放，大家开始活动。3分钟后打开视频。
小学科学
把你的分类结果展示给周围的人，让他们猜一猜你
的分类依据的是物体的什么特征。
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小学科学
尝试更多的分类方法，并记录下来
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小学科学
说一说你是怎样分类的，根据物体的什么特征？
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小学科学
按不同特征分类，会产生不同的分类结果
小学科学
大家再看一下你的记录结果，和老师刚才轻重的分
类对比有没有不一样的？你有什么看法？？
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小学科学
通过这节课的学习你对分类有什么认识？
方便生活
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小学科学
分类是了解自然、了解万物的一把钥匙。
小学科学
谢谢观看！
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