5 一个豆荚里的五粒豆 说课稿-2024-2025学年语文四年级上册（统编版）.docx

5一个豆荚里的五粒豆说课稿-2024-2025学年语文四年级上册（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《一个豆荚里的五粒豆》

2.教学年级和班级：语文四年级上册

3.授课时间：2024-2025学年第二学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的人文素养和审美情趣。通过阅读《一个豆荚里的五粒豆》，学生能够感受自然的美好，理解生命的顽强，提升对自然界的敬畏之心。同时，通过分析人物形象和情节，学生将提高语言表达能力和文学鉴赏能力，培养丰富的想象力和创造力，为形成正确的价值观和人生观奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解故事情节，把握人物形象。通过分析故事中五粒豆的不同经历和成长过程，引导学生体会它们在逆境中展现出的顽强生命力，以及小男孩对生命的关爱。

②学习并运用文中优美的语言表达。引导学生关注作者的写作手法，如比喻、拟人等修辞手法，体会语言的魅力，提高学生的语言表达能力。

2.教学难点，

①深入理解作品中的象征意义。引导学生探究五粒豆、小男孩以及窗台等元素在作品中的象征意义，培养学生的文学鉴赏能力和抽象思维能力。

②联系生活实际，体会作品内涵。引导学生将作品中的情感和道理与自己的生活实际相结合，提高学生的情感体验和道德认知水平。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解故事情节和人物形象，引导学生深入思考。同时，组织学生分组讨论，鼓励他们分享自己的理解和感受。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演故事中的角色，体验角色的情感和心境，加深对故事内涵的理解。

3.利用多媒体技术展示故事背景和相关图片，帮助学生更好地感知故事情境，激发学生的想象力。

4.结合实验或游戏，如“种子成长”模拟实验，让学生观察种子的生长过程，与故事中的豆粒成长相呼应，增强学生对生命力的感悟。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生阅读《一个豆荚里的五粒豆》并总结故事梗概。

设计预习问题：围绕故事中的生命力和成长主题，设计问题如“五粒豆分别代表了什么？”和“小男孩的角色有何象征意义？”

监控预习进度：通过查看学生提交的预习成果和在线平台的互动记录，监控学生的预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，阅读故事并尝试理解生命力的主题。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于生命力的故事或展示种子生长的视频，引出《一个豆荚里的五粒豆》。

讲解知识点：详细讲解故事中的象征意义和人物形象，如五粒豆的不同命运和它们对小男孩的影响。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享他们对故事的理解和感受；进行角色扮演，让学生体验小男孩和豆粒的情感。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么豆粒能够给小男孩带来希望？”进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与讨论和角色扮演，体验故事的情感。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解故事中的象征意义。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中体验故事的情感。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置写作作业，要求学生以《一个豆荚里的五粒豆》为灵感，创作一个小故事，展示对生命力的理解。

提供拓展资源：推荐与生命力和成长相关的书籍或视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，鼓励他们表达自己的观点。

学生活动：

完成作业：学生认真完成写作作业，巩固对故事主题的理解。

拓展学习：学生利用老师提供的资源，进行进一步的阅读和学习。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过写作作业，培养学生的独立思考和创作能力。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议。

知识点梳理

《一个豆荚里的五粒豆》是统编版语文四年级上册的一篇课文，以下是本节课的知识点梳理：

一、故事情节理解

1.故事背景：讲述了一个小男孩生病住在阁楼上的故事，窗台上的五粒豆子见证了小男孩