3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者(分层作业）（解析版）.docxVIP

3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者同步练习

【基础训练篇】

1.脐橙果实含大量糖分，汁液丰盈、清甜，这些糖分制造的部位是（??）

A．根 B．茎 C．叶 D．花

【答案】C

【详解】叶中含有叶绿体，是植物进行光合作用的主要器官。橙很甜，它的橙肉中含有大量的糖（有机物）是由叶制造再由茎运输而来的。筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，根、茎、叶都有筛管，并且是相通的，将植物制造的有机物从上而下运输给身体的各部分，C符合题意。

故选C。

2.下图是“绿叶在光下制造有机物”实验中的一个装置。下列叙述正确的是()

A．小烧杯盛酒精，大烧杯盛清水 B．小烧杯盛酒精，大烧杯盛酒精

C．小烧杯盛清水，大烧杯盛酒精 D．小烧杯盛清水，大烧杯盛清水

【答案】A

【详解】“绿叶在光下制造有机物”实验中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。所以，酒精脱色后，大烧杯内的清水不变色，小烧杯内酒精因溶解了叶绿素而呈绿色。

故选A。

3.“绿叶在光下制造有机物”的实验中，叶片的见光部分滴加碘液变成了蓝色，这说明绿叶在光下制造的有机物主要是（）

A．蛋白质 B．脂肪 C．纤维素 D．淀粉

【答案】D

【详解】遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色；叶片见光部分能进行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后变蓝色。二者唯一的变量是光，所以叶片的见光部分变成了蓝色，说明光合作用需要光；淀粉有遇到碘液变蓝色的特性，因此叶片见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明光合作用合成的有机物是淀粉。

故选D。

4.顺德“桑基鱼塘”是桑茂、蚕壮、鱼肥的高效人工生态系统，该生态系统的能量最终来自（）

A．桑树 B．太阳 C．蚕 D．细菌和真菌

【答案】B

【详解】在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，有机物中储存着来自绿色植物固定的太阳能。因此该生态系统的能量最终来自太阳。

故选B。

5.下图为“探究绿叶在光下制造有机物”的实验步骤，其中正确的顺序是（）

A．④③②① B．②④③① C．④②③① D．①②③④

【答案】B

【详解】该实验方法步骤是：②把天竺葵放在黑暗处一昼夜→④把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分→把天竺葵放在光下照射→把部分遮盖的叶片取下并去掉纸片，③将叶片放到酒精中隔水加热→①用清水漂洗叶片后滴加碘液，即②④③①，因此ACD错误，B正确。

故选B。

6.把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中没有叶绿体）放在黑暗处一昼夜，用黑纸片将A处两面遮盖，移到阳光下几小时，经过酒精脱色后滴加碘液，观察实验结果。下列说法错误的是（）

A．该实验中有两组对照试验

B．该实验的结果是AC不变蓝，B变为蓝色

C．将天竺葵放黑暗处一昼夜的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽

D．该实验只能证明：光合作用的产物是淀粉；光照是光合作用的必要条件

【答案】D

【详解】A、此实验存在两组对照组，一个是A与B，唯一的变量是光；另一个是B与C，唯一的变量是叶绿体，A正确。

B、淀粉遇到碘液变蓝色。银边天竺葵的绿色部分B有叶绿体，能进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝色；非绿色部分C，细胞内不含有叶绿体，不能进行光合作用，没有淀粉生成，滴加碘液不变蓝；黑纸片A部分缺乏光照，不能进行光合作用，没有淀粉生成，滴加碘液不变蓝。所以滴加碘液后只有B处变蓝，证明光合作用的产物是淀粉，B正确。

C、实验中将植物暗处理的目的是将叶片中的淀粉运走耗尽。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，C正确。

D、A与B构成一组对照实验，唯一的变量是光。B处有光，能进行光合作用，A处无光，不能进行光合作用，因此得出的结论是光是光合作用的必要条件。B与C，唯一的变量是叶绿体，叶片C处不变蓝的原因是C处无叶绿体，不能进行光合作用，没有产生淀粉，可见光合作用的场所是叶绿体。所以该实验能证明：光合作用的产物是淀粉；光照是光合作用的必要条件；叶绿体是光合作用的必要条件，D错误。

故选D。

7.一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断（如图所示），然后将植株放在阳光下照射2~4小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（）

A．叶绿素 B．光 C．二氧化碳 D．水

【答案】D

【详解】叶脉中存在着两种管道----导管和筛管．导管是运输水分和无机盐，筛管运输有机物。截断叶脉，根吸收的水分和无机盐就不能运输到B区叶片，B区叶片会因为缺少水分而