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观察一种动物
主讲人：田春丽学校：北京市东城区史家胡同小学
学科：科学（教科版）年级：一年级下学期
小学科学
蜗牛
蜗牛生活在什么样的地方，怎样才能找到它？
请暂停视频，说一说，1分钟后打开视频。
小学科学
观察蜗牛的身体
先用肉眼观察，
再用放大镜观察。
把你观察到的蜗牛的样子用简图的
方式画下来。
请暂停视频，观察记录，5分钟后打开视频。
小学科学
看看你的观察记录，说一说蜗牛的身体有什么特点？
请暂停视频，说一说，1分钟打开视频。
小学科学
观察蜗牛的反应
请用棉签轻轻触碰蜗牛的身体，观察它有什么反应。
请暂停视频，开始活动，1分钟
打开视频。
小学科学
给你一片菜叶、一块玻璃、一根树枝、一根比较粗
的线，你能让蜗牛在这些物体上爬行吗？
请暂停视频，开始活动，5分钟打开视频。
小学科学
请把蜗牛放回饲养盒，其他材料整理好，一起放回
材料区收起来。
请暂停视频，整理材料，1分钟打开视频。
小学科学
观察蜗牛的运动
通过刚才的观察，
你发现蜗牛的爬行主要
依靠身体哪个器官？你
能评价一下蜗牛的爬行
请暂停视频，分享发现，1分钟打开视频。
本领吗？
小学科学
你认为蜗牛具有这样的爬行本领跟什么有关系？为什
么会有这样的想法？
提示：可以想一想它生活的地方是什么样的？它生存
需要什么？
请暂停视频，想一想，1分
钟打开视频。
小学科学
蜗牛的身体特点适应它的生活环境。我们要
尊重、保护蜗牛的生活环境。
小学科学
小学科学
选择一种常见的贝类，如螺，仔细观察，比一
比它和蜗牛有哪些相同，有哪些不同。也可以继续
观察蜗牛，继续发现它的特点。
温馨提示：触碰、观察后要洗手。
小学科学
谢谢观看！
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