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中班科学教案下雨的秘密
目
录
CONTENCT
课程介绍与目标
雨天自然现象探究
雨天动物行为观察
雨天植物生长观察
人类与雨天的关系探讨
课程总结与延伸活动
01
课程介绍与目标
天气变化与日常生活
探究自然现象
科学素养培养
了解天气现象对人们生活和环境的影响。
通过观察和实验，探究雨水的形成和降落过程。
培养幼儿的观察、思考和实验能力，激发对自然科学的兴趣。
80%
80%
100%
了解雨水的形成原因和降落过程。
能够描述雨水形成的简单原理，掌握基本的观察和实验技能。
培养幼儿对自然现象的敬畏和好奇心，激发探索欲望。
知识目标
能力目标
情感目标
01
02
03
投影仪
实验器材
绘本或图片
播放雨水形成的动画或图片。
玻璃杯、冰块、热水等用于模拟雨水形成的实验。
展示不同天气现象和雨水降落的场景。
02
雨天自然现象探究
01
02
03
04
水汽蒸发
水汽凝结
云层形成
降水产生
小水滴和冰晶不断聚集，形成可见的云层。
升入高空的水汽遇冷，凝结成小水滴或冰晶。
地表水在太阳照射下蒸发成水汽，升入空中。
当云层中的水滴增大到一定程度，由于重力作用，会落下形成降雨。
雨滴形状
雨滴大小
雨滴在下落过程中受到空气阻力和重力的共同作用，形成近似椭球形的形状。
雨滴的大小取决于云层中水滴的聚集程度和下落过程中的蒸发情况，一般直径在0.5-5毫米之间。
补充水资源
促进植物生长
净化空气
影响气候
雨水是地表水和地下水的重要来源，对维持生态平衡和人类生活至关重要。
雨水为植物提供必要的水分和养分，促进植物的生长和繁殖。
雨水能清洗空气中的尘埃和污染物，提高空气质量。
雨水可以调节地表温度，影响气候的形成和变化。
03
雨天动物行为观察
动物通过听觉、嗅觉和触觉等方式感知雨天。例如，一些动物能够听到雨滴落在地面上的声音，从而提前感知到雨天的到来。
一些动物的嗅觉非常灵敏，能够嗅到雨水中的气味变化，从而判断天气情况。
此外，动物的触觉也能够感知到雨水的温度和湿度变化，进而做出相应的反应。
01
02
03
一些动物在雨天会表现得非常活跃，例如青蛙和蚯蚓等。它们会在雨中觅食或者繁殖。
一些动物则会选择躲避雨水，例如蚂蚁和蜜蜂等。它们会提前修好巢穴或者寻找避雨的地方。
还有一些动物在雨天会表现出特殊的行为，例如燕子会在雨中飞行捕食昆虫。
一些动物会选择在树叶下、草丛中或者岩石缝隙等地方躲雨。这些地方可以为它们提供一定的遮蔽和保护。
一些水生动物则会潜入水中躲避雨水，例如乌龟和鳄鱼等。
还有一些动物会利用自身的特点来躲雨，例如蜗牛会缩进壳里躲避雨水。
04
雨天植物生长观察
植物通过叶片、茎干和根部吸收雨水。
叶片上的气孔可以让植物吸收雨水中的水分和养分。
植物的根部通过土壤吸收雨水，并将其输送到植物的各个部分。
雨水为植物提供了必要的水分，有助于植物的生长和发育。
雨水中的养分，如氮、磷、钾等，对植物的生长有重要作用。
雨水可以帮助植物清洁叶片，提高光合作用效率。
在雨天前后，观察植物的叶片、茎干和根部的变化。
记录植物在雨天的生长速度、颜色、形态等方面的变化。
比较不同植物在雨天的生长变化，了解它们对雨水的需求和适应能力。
05
人类与雨天的关系探讨
农业生产
交通运输
健康状况
雨天会使道路湿滑，能见度降低，给交通运输带来不便，甚至引发交通事故。
潮湿的天气容易导致人体湿气过重，引发感冒、关节炎等疾病。
适量的雨水对农作物生长有益，但过多的雨水可能导致洪涝灾害，影响农业生产。
通过雨水收集系统，将雨水收集起来用于日常生活，如洗衣、拖地等。
雨水收集
雨水净化
雨水利用
将收集的雨水进行净化处理，达到饮用水标准，解决部分地区的饮水问题。
将净化后的雨水用于农业灌溉、工业用水等领域，节约水资源。
03
02
01
防雷击
防洪涝
防滑倒
保持身体干燥
01
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03
04
遇到雷雨天气时，尽量待在室内，避免在空旷的地方行走或站立。
在洪涝灾害易发地区，应提前关注天气预报，做好防洪准备，避免人员伤亡和财产损失。
雨天路滑，行走时应小心慢行，避免在湿滑的路面上奔跑或急转弯。
尽量穿戴合适的雨衣、雨鞋等防水用品，保持身体干燥，避免感冒等疾病的发生。
06
课程总结与延伸活动
本次课程通过讲解雨水的形成、雨的种类和特点，以及雨水对自然界和人类的影响，使幼儿对下雨现象有了更深入的了解。
通过实验和观察，幼儿们亲手感受了雨水的温度、气味等特性，增强了他们的实践能力和观察力。
课程中的互动环节，如问答、小组讨论等，激发了幼儿们的学习兴趣和参与热情。
在实验环节，我积极参与并仔细观察了雨水的特性，感受到了雨水的温度和气味。
通过课程学习，我更加喜欢探索自然科学的奥秘，也愿意与同学们分享我的发现和感受。
我认真听讲了老师对下雨现象的讲
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