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地理教师年度工作计划

地理教师年度工作计划1

秋风送爽，硕果飘香。又是一个新学期，本学期我是初二xx及初一xx共有五个班的地理教学。为了顺利完成本学期的教学工作，取得良好的成绩，我根据各年级地理学科的特点制定了以下计划：

一、指导思想

在新课程标准理论的指导下，以学校教学办公室工作计划为指导，加强课堂教学、参考和实施xx中学课堂教学模式更有效地实现了本学科的教学目标。积极参与教学科研活动，加强集体备课，努力提高教学水平和专业能力。同时，通过教授与学生生活密切相关的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从学习地理到学习地理。

二、教学任务

1.初二:本学期新授义务教育课程标准实验教材（xx版)-中国地理(八年级上下册)。

二、一年级:七年级新授义务教育课程标准实验教材（xx版）。

三、学生情况分析

一般来说，经过一年级的学习，二年级学生对地理学习有很高的热情，课堂讨论激烈，有一定的学习意识，对知识有很高的渴望。课堂气氛良好，学生思维灵活；当然，有些学生对学习缺乏兴趣，目的不明确，成绩不理想。

四、教材分析

八年级地理上册（xx版本）教科书的内容主要是中国的地理，分为四个部分：中国的领域、中国的自然环境、中国的自然资源和中国的区域差异。八年级的第一本地理书显示了对各种能力的培科书中更多的图片和活动的培训。中国幅员辽阔，资源丰富，但地域差异巨大，需要处理教学中整体与差异的关系。

例如，中国的领土面积居世界第三，但东西和南北跨度很大，导致冬季气候的南北差异和时间差异。

例如，中国的地形主要是山区，但地形复杂多样。自然环境有南北温度和东西降水的差异。自然环境的差异带来了不同地区的经济和文化差异。因此，北方的能源和工业、南方的商业和农业、西北的矿产资源和畜牧业以及青藏的寒冷景观形成了四个地区的.差异。

另一个例子是：中国拥有丰富的自然资源，许多资源总量位居世界前列。由于人口众多，经济发展差距较大，许多重要资源分布不均匀，在利用过程中浪费巨大。以可持续发展战略，如何根据当地情况开发可更新能源，保护现有能源是本章不可忽视的主题。

2、八年级地理第二册主要研究中国的经济文化内容，介绍了中国农业、工业、高新技术产业、交通运输业和34个省级行政区域。分为经济发展和区域地理两部分。

在教学过程中，要注意数据的运用，结合实际情况说明我国农业分布的概况，并举例说明因地制宜发展农业的必要性。用数据说明我国工业的地理分布，用例子说明高新技术产业在工业发展中的作用。利用地图比较不同交通方式的特点，说明我国交通网络的大致分布格局。在区域地理布、联系与差异、环境与发展三个角度认识我国各地区。地理教师年度工作计划2

经过上学期初二的地理学习，学生基本掌握了高中地理必修的三册和中国地理的基本内容，对高中地理知识有了初步全面的了解，掌握了高中地理的基本知识，初步掌握了学习地理的一些基本方法，具备了一定的识图识图、分析地理现象和事物的能力。然而，初中学生的地理基础知识严重缺乏，阅读和识别地图的基本方法也缺乏。如何加强他们对地理和基础知识的重视是本学年的教学重点。这些都要求教师加强集体备课，发挥教研组和采编组的整体优势。本学期教学工作计划如下：

一是重点参与集体备课活动。

每位教师认真研读教学大纲和教材，充分掌握课程的教学内容和结构，紧跟课程标准，确立教学目标和学生实践，探讨如何采用科学有效的教学方法突破重难点等。并集思广益互相学习对方的优点。老师力求讲解少而精，充分激发学生学习地理的兴趣。同时，通过集体备课，及时了解教育教学和学生情况，根据教材和学生特点不断进行教学探索、改革和创新。

二、主要教学措施。

在教学方法上，虽然重视学生主体性的发挥，但教师仍然是主要导向，学生的自主导向不明显。虽然学生可以更多地参与学习过程，但他们仍然遵循老师预先设定的路径。同时，过于精心的设计往往导致过度控制，我们不敢放手。对于课堂上产生的问题，教师的待遇仍然带有浓厚的传统教学的痕迹。如何让学生更主动地学习，有更多的空间去探索，值得进一步研究。

三是明确教学任务。

初中地理主要复习世界地理和中国地理的知识，侧重地理事物的空间分布和区域差异。在教学过程中，适当提高难度，在复习过程中合理安排时间。要抓基础，突出重点，适当补充热点难点，提高教学质量。

复习初中世界地理知识，重点让学生了解各大洲、各国的地理位置和优势，分析理解形成特色的原因。复习初中语文地理知识，重点让学生了解语文地理的一般特点和自然区域之间的差异，分析不同区域之间差异的原因和影响。结合世界热点回顾重点地区地理。区域地理复习的重点是学习区域定位，认识区域特征，比较区域差异，评价区域发展条件。地理教师年度