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学校新修订的有关毕业设计论文创作文件(摘要)

一、修订背景与目的

(1)随着我国高等教育的快速发展，毕业设计论文作为本科教育的重要组成部分，其质量直接关系到人才培养的水平和学校的整体教学水平。近年来，部分学生毕业设计论文存在选题不当、内容空洞、格式不规范、抄袭现象严重等问题，这些问题严重影响了毕业设计论文的质量和学术诚信。据统计，2019年全国普通本科高校毕业设计（论文）抄袭检测系统共检测出抄袭论文超过10万篇，其中严重抄袭论文占比高达30%。为了提高毕业设计论文的质量，培养学生独立思考、创新能力和学术规范意识，学校决定对毕业设计论文创作文件进行修订。

(2)本次修订背景主要基于以下几点：首先，修订旨在强化学生对毕业设计论文重要性的认识，提升其学术素养和论文写作能力。以某高校为例，通过修订后的论文创作文件实施，学生论文的合格率从2018年的80%提高到了2020年的95%。其次，修订内容将更加注重论文的原创性和创新性，鼓励学生开展前沿性、应用性的研究。据统计，修订后，学生的论文中创新点占比从2018年的15%提升到了2020年的40%。最后，修订将进一步加强论文格式与排版规范，提高论文的学术规范性。

(3)本次修订目的明确，旨在全面提升毕业设计论文的质量和学术水平。首先，通过修订后的论文创作文件，将有助于培养学生严谨的学术态度和独立思考能力。其次，修订后的规范要求将有助于规范论文选题、研究方法、写作格式等环节，从而提高论文的整体质量。此外，修订还将加强论文的评审与答辩环节，确保毕业设计论文的公正性、严谨性和科学性。总之，本次修订对于提高我国高等教育人才培养质量具有重要意义。

二、毕业设计论文创作规范要求

(1)毕业设计论文的创作规范要求首先强调选题的严谨性。选题应紧密结合国家发展战略、学科前沿和实际应用，鼓励学生开展创新性研究。根据2019年的数据，有超过50%的学生选题与国家重点发展领域相关。例如，某高校计算机专业学生在修订后的规范要求指导下，选取了“基于人工智能的智能医疗诊断系统”作为毕业设计课题，成功研发出具有实际应用价值的系统，并在全国大学生创新创业大赛中获得了一等奖。

(2)在论文内容方面，要求学生进行充分的文献调研和理论分析，确保论文具有一定的学术深度。修订后的规范要求中，文献引用数量要求至少达到100篇，其中外文文献占比不低于30%。以某知名高校为例，实施新规范后，学生的论文中理论分析部分平均增加了20%的篇幅，同时，论文的原创性评价得分提高了15个百分点。

(3)论文格式与排版方面，要求学生严格遵守国家标准和学校相关规定。修订后的规范中，对论文的字体、字号、行距、页边距等均有明确要求。例如，字体的要求为宋体小四号，行距为1.5倍行距，页边距上下左右各为2.54厘米。在实施新规范的一年中，经过严格检查，格式不符合规范的学生论文比例从25%下降到了5%。此外，还要求学生在论文中正确标注参考文献，以体现学术诚信。

三、论文格式与排版规范

(1)论文格式与排版规范是保证学术论文规范性和可读性的重要环节。根据我国教育部发布的《高等学校本科毕业设计（论文）撰写规范》，论文格式应包括封面、摘要、关键词、目录、正文、参考文献、附录等部分。在修订后的规范中，对论文的排版要求进行了详细规定，如封面应使用学校统一模板，包括学校标志、论文题目、作者姓名、指导教师姓名、专业等信息。以某高校为例，实施新规范后，封面格式不规范的学生论文比例从2018年的15%降至2020年的3%。

(2)正文部分的排版规范是论文格式的核心。修订后的规范要求正文使用宋体小四号字体，行距设置为1.5倍行距，页边距上下左右各为2.54厘米。此外，章节标题、段落首行缩进、图表标题等均有明确要求。例如，章节标题应使用黑体三号字，居中排版；段落首行缩进2个字符。某高校在实施新规范后，对学生的论文进行了全面检查，发现格式错误的学生论文比例从2018年的20%下降至2020年的5%。这些规范的实施，显著提高了论文的整体质量。

(3)参考文献的排版规范也是论文格式的重要组成部分。修订后的规范要求参考文献应按照GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》进行著录。具体要求包括作者姓名、文献题名、出版信息、期刊卷号、期号、页码等。某高校在实施新规范后，对学生的论文进行了严格审查，发现参考文献格式错误的比例从2018年的25%降至2020年的8%。此外，规范还要求学生在论文中正确标注参考文献，以体现学术诚信。通过这些规范的执行，有效提高了学生的学术素养和论文写作水平。

四、论文评审与答辩规定

(1)论文评审是保证毕业设计质量的关键环节。根据学校修订后的规定，毕业设计论文评审分为初评和终评两个阶段。初评由指导教师负责，主要审查论文的选题、研