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中班创意美术活动设计

目录contents活动背景与目标活动内容与形式活动流程与安排活动资源与支持活动实施与指导活动评价与反馈

01活动背景与目标

中班幼儿已具备一定的绘画基础，能够运用简单的线条和色彩表现事物。绘画技能逐步提升虽然幼儿有绘画欲望，但创意表达能力相对较弱，需要引导和启发。创意表达能力有限中班幼儿开始愿意与同伴合作，共同完成绘画作品，培养团队合作意识。合作学习意识增强中班幼儿美术发展现状

创意美术活动能够鼓励幼儿发挥想象力和创造力，创作出独具特色的作品。激发幼儿创造力培养审美能力促进幼儿全面发展通过欣赏和创作美术作品，幼儿可以逐渐形成良好的审美观念，提高审美能力。创意美术活动有助于幼儿在认知、情感、社会性和身体等多方面得到全面发展。030201创意美术活动的重要性

预期成果幼儿能够创作出具有个性和创意的美术作品；幼儿能够在活动中体验到创作的乐趣和成就感，增强自信心。幼儿能够学会欣赏自己和他人的作品，并表达出自己的感受；目标：通过创意美术活动，引导幼儿运用多种材料和技巧进行创作，培养幼儿的创造力、想象力和审美能力。活动目标与预期成果

02活动内容与形式

提供大幅纸张和颜料，让孩子们自由发挥创造力，随意涂鸦、绘画，表达内心想法。涂鸦画板设定绘画主题，如“海底世界”、“梦幻森林”等，引导孩子们围绕主题进行创作。主题绘画教授孩子们基本的色彩搭配知识，让他们了解不同色彩组合带来的视觉感受，并尝试在绘画中运用。色彩搭配创意绘画

手工制作废旧材料再利用收集废旧纸盒、瓶子等材料，鼓励孩子们发挥想象力，制作出具有创意的手工作品。粘土塑形提供粘土、陶泥等材料，指导孩子们学习简单的塑形技巧，创作出自己的艺术作品。剪纸艺术教授孩子们剪纸的基本技巧和方法，引导他们剪出各种形状和图案，培养他们的手眼协调能力和创造力。

创意装置艺术引导孩子们利用生活中的各种物品和废旧材料，创作出具有趣味性和互动性的装置艺术作品。综合材料拼贴提供纸张、布片、毛线等综合材料，让孩子们自由选择和搭配，创作出具有立体感和层次感的拼贴作品。多媒材创作结合绘画、手工制作等多种艺术形式，鼓励孩子们运用多种媒材进行创作，培养他们的综合艺术素养和创新能力。综合材料创作

03活动流程与安排

03参与人员中班全体幼儿、美术老师、班主任及助教01活动时间XXXX年XX月XX日，下午XX:XX-XX:XX02活动地点幼儿园中班教室活动时间、地点及参与人员

1.开场与导入美术老师简要介绍今天的创意美术主题，激发幼儿的兴趣和好奇心。通过展示一些与主题相关的图片或实物，引导幼儿观察、思考和讨论，激发他们的创作灵感。幼儿们在老师的指导下，运用各种美术材料和工具进行创作。老师鼓励幼儿大胆尝试、自由发挥，同时提供必要的指导和帮助。完成作品后，幼儿们将自己的作品展示给大家，并分享创作过程中的想法和感受。其他幼儿和老师给予积极的反馈和鼓励。美术老师对本次活动进行总结，肯定幼儿们的创作成果，同时提出希望和建议。鼓励幼儿在日常生活中继续发挥创意，进行美术创作。2.创意启发4.作品展示与交流5.活动总结与延伸3.创作实践活动流程设计

0102开场与导入（XX分钟）美术老师介绍主题，激发幼儿兴趣。创意启发（XX分钟）展示相关图片或实物，引导幼儿观察、思考和讨论。创作实践（XX分钟）幼儿们在老师指导下进行创作，老师提供必要的指导和帮助。作品展示与交流（XX分…幼儿展示作品并分享创作过程，其他幼儿和老师给予反馈和鼓励。活动总结与延伸（XX分…美术老师总结活动，肯定幼儿成果，提出希望和建议。030405活动进度安排

04活动资源与支持

具备丰富的美术教学经验，能够引导幼儿进行创意美术活动。美术专业教师提供艺术教育的理论指导，为活动设计提供专业建议。艺术教育专家协助教师进行活动准备和现场指导，增强活动的互动性和趣味性。志愿者团队师资力量

123水彩、颜料、画笔、画纸等，供幼儿进行绘画创作。绘画材料彩色卡纸、剪刀、胶水、毛线等，用于制作手工作品。手工材料橡皮泥、印章、贴纸等，增加创作的多样性和趣味性。辅助材料教学材料准备

活动室布置选择宽敞明亮的活动室，布置成艺术创作的氛围，如悬挂艺术作品、设置艺术角等。设备支持提供多媒体设备，如投影仪、音响等，用于展示教学内容和播放背景音乐。安全保障确保活动场地的安全，如设置防滑垫、提供安全剪刀等，确保幼儿在活动中的安全。场地布置与设备支持

05活动实施与指导

组织幼儿到户外观察大自然，如花草树木、虫鱼鸟兽，引导幼儿发现自然中的色彩、形状和纹理。观察自然让幼儿关注日常生活中的美术元素，如建筑、服饰、家居用品等，培养幼儿对生活的审美感知。感知生活展示不同风格的艺术作品，引导幼儿学会欣赏和理解艺术作品的创意和美感。艺术作品欣赏引导幼儿观察与感知

表达个性鼓励幼儿通过美