统编版高中语文必修上册2.4《致云雀》课件(共16张PPT).pptxVIP

先来听一段音频，同学们知道这是什么动物的叫声吗？云雀这样的声音会引发你怎样的联想和想象呢？今天我们就一起走近雪莱笔下的云雀，看看他有什么感受，又表达了什么

致云雀人教统编版必修上册雪莱

基调：明快、清丽、诚挚、热切1.你觉得这首诗歌的感情基调是什么？

全文分为四部分：第一部分（第1-2节）：总体描写云雀高飞欢唱的特点。称赞云雀是“欢乐的精灵”。第二部分（第3-7节）：具体描写云雀高飞欢唱的特点。第三部分（第8-20节）：将云雀的美丽形象生动地展现在读者面前，得出结论:云雀的欢乐在于鄙弃尘土。第四部分（第21节）：愿学云雀的欢欣，用自己和谐、炽热的激情唱出欢乐的歌，为全世界带来欢乐。全诗共21节，可以分为几个部分？每个部分的主要内容是什么？

你好啊！第一小节有什么作用，从结构和内容角度进行分析。①内容上:以一声喜悦的问候开篇,欢声赞美云雀这欢乐的精灵所发出的不事雕琢的天籁之声;②结构上：为全诗定下诚挚而热切的感情基调。

基调：明快、清丽、诚挚、热切1.你觉得这首诗歌的感情基调是什么？

全文分为四部分：第一部分（第1-2节）：总体描写云雀高飞欢唱的特点。称赞云雀是“欢乐的精灵”。第二部分（第3-7节）：具体描写云雀高飞欢唱的特点。第三部分（第8-20节）：将云雀的美丽形象生动地展现在读者面前，得出结论:云雀的欢乐在于鄙弃尘土。第四部分（第21节）：愿学云雀的欢欣，用自己和谐、炽热的激情唱出欢乐的歌，为全世界带来欢乐。全诗共21节，可以分为几个部分？每个部分的主要内容是什么？

（1）比喻“像一片烈火的轻云”形象地描绘出云雀一跃而上、边飞边唱的飒爽英姿。“像位高贵的少女”一节，把云雀的鸣声比作怀春少女为了“排遣为爱所苦的情怀”而唱出的“甜美有如爱情的歌曲”，突出了云雀给生活带来的甜蜜，排遣了寂寞。“像一只金色的萤火虫”，把云雀比作“萤火虫”，表现了云雀的自由自在，不受拘束。“像一朵让自己的绿叶，荫蔽着的玫瑰”，把云雀比作“玫瑰”，散发着醉人的芬芳，使云雀美丽的形象生动地展现在读者的面前。1.诗人运用了哪些表现手法来描绘云雀？你都能看出云雀主要有哪些特点？

（2）通感“那犀利明快的乐音，似银色星光的利箭”，“响彻你婉转的歌喉，仿佛在荒凉的黑夜，从一片孤云背后，明月射出光芒，清辉洋溢宇宙”，诗人以星光的利箭、明月的清辉等视觉形象描绘听觉上的优美感受，形象生动地写出了云雀歌声清脆悦耳的特点，化抽象为具体。“从霓虹似的彩霞，也降不下这样美的雨，能和当你出现时降下的乐曲甘霖相比”，诗人用视觉形象来描绘听觉上的美好感觉，使云雀的歌声变得具体可感，塑造了云雀欢乐、光明、美好的形象。1.诗人运用了哪些表现手法来描绘云雀？你都能看出云雀主要有哪些特点？

（3）衬托环境衬托。“地平线下的太阳，放射出金色的电光，晴空里霞蔚云蒸”，诗人用太阳放射的“金色的电光”、晴空里的“霞蔚云蒸”来衬托云雀翱翔天际的英姿。正面衬托。诗人以“晶莹闪烁的草地”“春霖洒落的声息”“雨后苏醒的花蕾”这三个密集的形象带出三个概括性强而准确的形容词：明朗、欢悦、清新，在更高层次上对云雀的歌声作出评价。而“称得上明朗、欢悦、清新的一切，全都不及你的音乐”又运用正面衬托的手法进一步突出了云雀歌声的音乐之美。1.诗人运用了哪些表现手法来描绘云雀？你都能看出云雀主要有哪些特点？

（4）对比“从霓虹似的彩霞，也降不下这样美的雨，能和当你出现时降下的乐曲甘霖相比”，诗人以“霓虹似的彩霞”降下的美雨与云雀出现时“降下的乐曲甘霖”相比，极力赞美云雀的歌声。“赞婚的合唱也罢，凯旋的欢歌也罢，和你的乐声相比，不过是空洞的浮夸”，诗人把云雀的歌声同婚礼上的合唱、胜利的歌声相比，突出云雀歌声所具有的巨大力量。1.诗人运用了哪些表现手法来描绘云雀？你都能看出云雀主要有哪些特点？

小结：诗人笔下的云雀是“欢乐的精灵”，它来自“天堂或天堂的邻近”，善于飞翔、歌唱，它是欢乐、高贵、美丽、光明、自由的象征。1.诗人运用了哪些表现手法来描绘云雀？你都能看出云雀主要有哪些特点？

为了唤醒，唤醒黑暗社会背景下的人民拥有冲破束缚的勇敢、自由的心。诗句中“倦怠”“烦恼”“瞻前顾后”“自扰”“摒弃憎恨、傲慢和恐惧”“摒弃尘土”等等字眼，暗示了社会的现状及作者对现状的认知，也让诗歌的风格不再单调于“欢乐”“活泼”，而带有了稳重的色彩。2.诗人为什么要描绘这样一只云雀？请结合文本谈谈你的理解。

雪莱诗中云雀这一形象，并不仅仅是自然界中的云雀，也是诗人理想中的自我形象或诗人理想的载体。①云雀展翅翱翔，冲向天际，体现了诗人希望冲破世俗的阻挠、渴望自由美好的新社会的愿景。②云雀所熟知的欢欣，体现了诗人对公