统编版高中语文必修上册7《短歌行》《归园田居（其一）》对比阅读课件(共15张PPT).pptxVIP

乱世中的不同人生选择;任务一：朗诵诗歌，回忆所学;思考：寻诗眼——请同学们用一个字概括《短歌行》;结合导学案思考探究：曹操为何而忧？;短歌行

曹操

对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？

山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。;结合导学案思考探究：曹操为何而忧？;思考：寻诗眼——请同学们用一个字概括《归园田居（其一）》;请同学们以四人小组的形式，结合导学案合作探究：陶渊明为何归？从何归？归向何处？归去如何？最好能够在诗中找到相应的诗句进行辅证。;归去如何？;陶渊明为何归？从何归？归向何处？归去如何？;任务三：积极思考畅所欲言

;点拨：鲁迅评价曹操：“是一个很有本事的人，至少是一个英雄。”曹操抱负远大，又有很强的军事指挥能力和政治智慧，他选择做统一乱世的英雄也是历史的必然。

鲁迅评价陶渊明：“陶潜正因为并非浑身静穆，所以他伟大。”陶渊明早年不是没有过“大济苍生”的志向，但他为人清高耿直，而当时官场风气又极为腐败。陶渊明不仅没有可能实现抱负，就是立足都很艰难。由“少无适俗韵，性本爱丘山可知，他天性就不愿与世俗同流合污，而酷爱与自然为伴。陶渊明归隐之后的生活也很艰难，但他再未出仕，而是在田园中躬耕自给，并写下大量诗歌，这又何尝不是另一种实现人生价值的方式呢？

;任务三：积极思考畅所欲言

;作为新时代的青少年，我们应该有曹操的______；也应该有陶渊明的______________。;课后作业：

结合今天所学，任选一首诗歌，写一份300字左右的文学短评。