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荣乐幼儿园听课评课制度

荣乐幼儿园听课评课制度

荣乐幼儿园听课评课制度

建立幼儿园领导、教研组长、教师听课评课制度。（一日四大板块均为听课内容）

1、听课人员每学期听课次数为：正副园长每人学期不少于40次，教研组长每学期每人不

少于20次，教师每学期每人听课不少于15次。

2、听课内容记录在《听课记录本》上，注明听课时间、地点、名称、执教教师及听课内容；

针对听课状况写出听课评语，照实反映课堂教学状况，确定优点，指出缺乏，帮忙总结阅历，提出改良建议。

3、正副园长依据本园教师不同进展层次，以及每月监控重点内容与对象有针对性听课：教

研组长看一日活动课程平衡状况、一般教师看课程实施中幼儿根本阅历的把握状况、新教师主要看一日活动环节的连接状况。

4、每月15日之前，特长、骨干教师必需供应月展现活动的名称以及观摩重点，（若调整必

须准时调整）便于教师有针对性观摩与评课，观摩教师必需现场签到，仔细观摩，主动完成评课内容。

5、依据需要，幼儿园组织相关集中评课活动。

6、《听课记录本》于学期完毕前交业务园长，统计听课量、评课质。

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扩展阅读：文档幼儿园教研组活动制度

荣乐幼儿园教研组活动制度1、教研组是学校落实教学工作，开展教学讨论和提高教师业务水平的重要基地之一。教研组长应组织教师学习教育方针，学习有关教育教学理论和阅历，仔细落实《纲要》和《规程》精神，树立正确的教育、教学思想。2、结合我园实际状况、讨论重点，制订学期教研规划，准时吸取先进的信息与理念，有规划地组织保教人员讨论教育教学中存在的问题，定期组织学习与争论，并在实践中探究，不断沟通总结阅历，使教研活动有针对性，有特色性。3、组员要参加教研组规划的制定，积极开展争论，畅所欲言。4、教研组活动内容有理论学习，专题研讨、实践活动、参观学习、检查评比等，并做好有关资料的积存工作，学期完毕后，依据要求准时整理入档。5、组织教师学习《纲要》和《规程》，明确各年龄段的主要年龄特点，详细教育目标与主要教育内容。6、教研组活动要定时间、定内容、定中心发言。组长要针对教学实际，有规划地组织教师，开展听课、评课活动，准时总结、沟通、推广阅历。7、依据教学实际，确定教研组和组员的讨论课题，积极开展教学讨论活动，并准时作好总结。依据本组教师不怜悯况，通过老带新、示范教学等方式帮忙青年教师和教学上有困难的教师尽快地通过教学力量和业务水平。8、教研组长要负责上述各项工作的贯彻落实，开学时订好教研组工作规划，并仔细组织实施，期末做好工作总结，并定期向学校行政领导和教师汇报工作。9、在无特别状况下，要保证教研组活动的开展，组员不能

随便请假和调休。组员参与年级组活动的态度、成效纳入月考评、学年考核。201*年12月

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