七年级上册语文《皇帝的新装》公开课教案.pptxVIP

七年级上册语文《皇帝的新装》公开课教案

目录教学目标教学内容与重点难点教学方法与手段教学过程设计学生活动设计教学评价与反馈作业布置与指导建议

01教学目标Chapter

掌握课文的主要内容，了解《皇帝的新装》的故事情节和角色特点。学习本文的讽刺手法和夸张描写，理解其对揭示主题的作用。培养学生的阅读能力和文本分析能力，能够提取关键信息并进行归纳总结。知识与技能

鼓励学生提出问题、发表见解，培养学生的批判性思维和口头表达能力。指导学生运用圈点勾画、做批注等阅读方法，提高阅读效率。通过自主阅读、小组讨论和全班交流的方式，引导学生深入理解课文内容。过程与方法

情感态度与价值观引导学生认识到虚荣心的危害，树立正确的价值观。培养学生的诚信意识，使其明白真诚、坦率是人际交往中的重要品质。通过本文的学习，激发学生对社会现象的关注和思考，培养其社会责任感。

02教学内容与重点难点Chapter

探讨课文的主题思想，如揭露虚伪、愚蠢和自欺欺人的社会现象等。概述课文的主要情节，包括皇帝对新装的痴迷、骗子的出现、大臣们的附和、皇帝的游行等。讲述《皇帝的新装》的作者、出处、时代背景等信息。分析课文中的主要人物形象，包括皇帝、骗子、大臣们的性格特点和行为表现。故事情节梳理课文背景介绍人物形象分析主题思想探讨教学内容概述

03语言表达与写作技巧学习课文中的语言表达和写作技巧，提高学生的写作水平。01情节梳理与人物形象分析通过梳理故事情节和分析人物形象，帮助学生深入理解课文内容。02主题思想的把握引导学生探讨课文的主题思想，培养学生的思辨能力和阅读理解能力。教学重点

课文内容的深度理解由于课文涉及的社会现象较为复杂，学生可能难以深入理解其中的内涵。人物形象的多面性课文中的人物形象具有多面性，学生需要全面、客观地进行分析和评价。语言表达的精准性课文中的语言表达十分精准、生动，学生需要仔细揣摩、学习其中的写作技巧。教学难点

03教学方法与手段Chapter过讲述相关背景知识或故事，激发学生对课文的兴趣。导入新课针对课文内容和学生实际情况，设计问题并组织学生进行讨论。提问讨论对课文中的重点、难点进行讲解，引导学生理解课文内容。讲解分析总结课文的中心思想和写作特点，帮助学生形成系统的认识。归纳总结教学方法书通过板书展示课文的重点内容，帮助学生加深记忆。角色扮演组织学生扮演课文中的角色，让学生在表演中体验人物情感。实物展示展示与课文内容相关的实物，增强学生对课文的理解。练习巩固设计练习题，让学生在练习中巩固所学知识。教学手段

教具使用生字卡片、图片等辅助工具，帮助学生更好地掌握生字和课文内容。多媒体利用PPT课件展示课文内容、人物形象和相关背景资料，增强视觉效果和趣味性。同时，可以播放课文朗读音频，帮助学生更好地把握语音语调。教具与多媒体应用

04教学过程设计Chapter

通过讲述一个相关的趣味故事或展示与皇帝新装相关的图片，激发学生对课文的兴趣。激发兴趣提出问题预习检查引导学生思考，如果自己是皇帝，会如何对待新装？进而引出课文主题。检查学生的预习情况，了解学生对课文内容的初步理解。030201导入新课

指导学生正确、流利地朗读课文，注意语音、语调和停顿。朗读课文通过讲解和提问，引导学生深入理解课文内容，包括皇帝的性格特点、骗子的手段以及大臣和百姓的反应等。理解内容分析文中主要人物的性格特点，如皇帝的虚荣心、骗子的狡猾等，并探讨其现实意义。分析人物引导学生思考课文所要传达的主题思想，如揭露社会虚伪、讽刺人性弱点等。探讨主题讲授新课

回答问题分角色朗读小组讨论写作练习巩固练对课文内容提出一些问题，让学生回答以巩固所学知识。让学生分角色朗读课文，加深对人物性格和情节的理解。组织学生进行小组讨论，探讨课文中的难点和疑点，并分享彼此的看法。布置与课文内容相关的写作任务，如续写故事、写读后感等，以提高学生的写作能力。

归纳小结对本节课所学内容进行简要总结，强调重点和难点。引导学生归纳学习本课的方法，如抓住人物性格特点、理解故事情节发展等。提出与课文相关的拓展问题或阅读建议，鼓励学生在课后继续学习和探索。布置适量的课后作业，以巩固所学知识和提高学生的学习能力。总结内容归纳方法拓展延伸布置作业

05学生活动设计Chapter

阅读课文《皇帝的新装》，了解故事情节和人物角色。查阅相关资料，了解童话的特点和作者安徒生的生平及其他作品。思考课文中的主题、寓意和人物形象，尝试回答课文后的问题。课前预习任务

01分角色朗读课文，注意语音、语调和情感表达，加深对人物形象的理解。020304小组讨论，探讨课文中的主题、寓意和人物形象，分享彼此的看法和感受。教师提问，引导学生深入思考故事情节和人物行为背后的原因和意义。学生自由发