网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

《我和我的家》教案.docxVIP

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

《我和我的家》教案

一、教学目标

懂得自己与父母血脉相依。

初步懂得家的构成,了解家庭成员间关系。

在生活细节中发现家人的爱,感受家庭的温暖和家人血脉之亲情。爱自己的家人。二、教学重点

了解家庭成员间关系。

感知“家”的含义和家的温暖。三、教学内容

本课内容来自小学道德与法治统编版教材一年级下册第三单元《我爱我家》第9课和第

10课。

四、教学过程

(一)创设情境:甜蜜浓浓“我和我的家”

随着一声啼哭,一个新的生命降临到温暖的家中。在家人的呵护下孩子慢慢长大,长出了第一颗牙齿,学会叫第一声妈妈,迈开腿走的第一步,第一次进入幼儿园,第一次跟家人外出旅游,第一次成为一年级的学生??孩子幸福快乐地长大。

我们每个人都有这样一个家,今天让我们以家为话题,说说“我和我的家”。

【设计意图】巧用媒体资源,激发学生兴趣,引出话题。

(二)感悟体验:亲情浓浓“快乐一家亲”1.活动一:说一说“我出生时的故事”

引导:同学们,带着家人的期盼我们来到可爱的家,可你知道吗?在我们出生时还有好多温馨而有趣的故事呢!

《十全十美的故事》

学生分享自己出生的故事。

小结:温馨的婴儿房,漂亮的衣服、被子,一家人在外焦急地等待与期盼。让我们从一出生就感觉到暖暖的,被爱包围着。

了解认识出生证和户口本。

【设计意图】初步感知我和家的关系,渗透与家庭有关的法律常识。

活动二:找一找“我和家人的影子”

过渡:随着我们一天天长大,家人把我们成长的每一步都会用相机记录下来,生怕错过精彩的瞬间。全家的合影,小小生日宴,外出游玩??你发现没有,我们的眉宇之间、肤色、长相和我们的家人有很多相像的地方呢!

学生活动:照片找相像。

反馈:我们和家人相貌上有很多相像的地方,有的像爸爸,有的像妈妈,还有的与爷爷奶奶、姥姥姥爷也有相像的地方。

除了和家人长得相像外,我们找一找和家人其他方面相似的地方吧!

提问:同学们,你想过没有,我们身上为什么有这么多家人的“影子”呢?

小结:因为我们是一家人,身上有家人的印记。我们是这个家的传承和延续。

【设计意图】进一步认识理解我和家人的关系。

活动三:悟一悟“我的家庭情”

爱在生活的点点滴滴

①引导:同学们,想想平日我们在家中的“地位”,你是不是就能看出我们获得了很多来自长辈的疼爱。回想一下平日我们的生活,家人都为我们做了些什么?同学们在课前都认真地进行了观察,我们来听听同学们的分享吧!

②学生交流。

③小结:同学们,上学时,家人的护送让我们多了一份安全;放学时家人的陪伴让我们多了一丝温暖??正是在这点点滴滴的爱中,我们幸福地长大。

爱在精心的教导培育

①渗透:你知道吗?家人在疼爱我们的同时,也尽着抚养教育我们的责任和义务。

②绘本故事《肩头上的书包》

③分析交流:同学们,你遇到过这样情况吗?你是怎么想的呢?

④小结:同学们,这些现象在我们很多家庭中都会有,我们是未成年人,在成长过程中有很多需要学习的地方,家人们在疼爱我们的同时精心地教导培育着我们,这也是一种爱的表现。

我为家庭添欢乐

①引导:同学们,你想过没有,在这个家里我们也是一份子,也有为家庭出力的责任。

②分享交流。

③情景辨析:从下面的图中你能找到对家人的爱吗?

情景一:小红是奶奶从小一手带大的,这周是奶奶生日,一家三口带着妈妈亲手织的毛衣去看望奶奶。奶奶乐得合不拢嘴。

情景二:军军是个懂事的孩子,带弟弟玩时不影响爷爷休息。

情景三:每次明明出门都会跟家人说明去向,回来后主动和家人打招呼。

小结:一个暖心的动作、一句体贴的话语、一个深情地拥抱,都饱含着家的温馨与幸福。这就是我们的家,一个为我们遮风挡雨的地方,一个充满温馨与爱的地方。我们的小家是温馨幸福的,在我们大家庭中还有更多的成员,大家在一起凝聚了更多的情与爱,使我们的家枝繁叶茂。

【设计意图】建立大家庭的概念,感悟家的温情。

(三)总结提升:爱意浓浓“幸福一家人”

引导:同学们,如果让你对家说些希望与祝福的话,你想说些什么呢?

学生交流。

小结:是呀,温馨、幸福,这都需要家人的爱。因为爱,我们的家枝繁叶茂;因为爱,我们的家充满温馨与快乐;因为爱,我们对家充满了更多的依恋。同学们,生活的点滴画面又浮现在我们面前,让我们带着对家的责任与爱走进我们的家,走进我们的生活吧!

(板书出示:温馨幸福快乐??)

【设计意图】总结提升,再次感悟家的温情。

五、板书设计

我和我的家

课后习题

一、我会选。(50分,每题5分)

1、发现同学的作业本掉在地上,应该()

A.置之不理B.帮助同学捡起来C、踩两脚

2、好朋友比你进步了,你()

A.妒忌,不服气B.祝贺他C.不再理他

3、美术课上,一位同学忘记带彩笔,我()

A.把彩笔借给他

文档评论(0)

1658576823bd104 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档